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② 오늘의 활동과 여러 가지 준비물을 알아본다. - 눈 결정체 사진을 관찰해 보는 활동을 해보는 것은 어떨까? - 활동을 하기 위해 무엇이 필요할 것 같니? - 자세히 탐색하려면 무엇이 필요할까? - 탐색한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까? - 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까?③ 활동 방법을 알아본다. - 눈 결정체 관찰은 어떻게 하는 것일까? - 활동 방법을 알아보자.[활동방법]1) 눈 결정체 사진을 관찰한다.2) 관찰한 내용을 활동지에 기록한다.3) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 재미있고 안전하게 활동하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 약속을 지키며 활동하면 어떤 점이 좋을까? - 활동을 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니?⑤ 눈 결정체 관찰 활동을 한다. - 지금부터 활동을 해 보도록 할까? - 눈 결정체의 모습이 각각 어떻게 다르니? - 내가 발견한 모양을 관찰 기록지에 그림으로 표현해 보자. - 글자를 써도 좋아. ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 활동을 해보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 모양은 어떤 것이니? - 이유는 무엇일까? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 활동을 하며 어려운 점은 없었니?
① 눈에 관한 경험을 이야기 나눈다. - 눈이 내리는 것을 본 적이 있니? - 눈이 오면 기분이 어떠니? - 눈을 만져보면 어떤 느낌이 드니? - 눈을 뭉쳐본 적이 있니? - 어떻게 되었니? - 눈이 쌓인 곳을 밟고 가본 적이 있니? - 눈을 밟을 때 느낌이 어땠니? - 눈을 밟을 때 어떤 소리가 들렸니? - 눈은 따뜻한 곳에 두면 어떻게 되니? ② 눈 결정체에 관해 이야기 나눈다. - 눈은 어떻게 생겼니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - (눈결정체 그림을 보며) 이것이 무엇인 줄 아니? - 이건 바로 눈의 모양이란다. - 눈도 저마다 다른 모양이 있어. - 돋보기나 현미경으로 눈을 자세히 들여다보면 알 수 있단다. ③ 미술 재료를 탐색한다. - 어떤 그림이 그려져 있니? - 플레이콘을 만져보자. - 어떤 느낌이 들었니? - 힘을 주어 눌러볼까? 어떻게 되었니? - 플레이콘을 자르려면 무엇이 필요할까? - 플레이콘을 어떻게 붙이면 좋을까? ④ 놀이를 소개한다. - 눈 결정체를 표현해보자. - 플레이콘으로 어떻게 눈 결정체를 표현하면 좋을지 알아볼까? [놀이방법] 1) 밑그림 판을 준비한다.2) 물 묻히는 패드에 물을 묻힌다.3) 플레이콘에 물을 묻혀 1)에 붙이면 눈결 정체가 완성된다. 이때, 플레이콘을 원하는 모양으로 자르려면 안전칼을 사용한다. ⑤ 눈 결정체 모자이크 놀이를 한다. - 눈 결정체가 어떤 모양이니? - 플레이콘을 자르려면 무엇을 사용해야 할까? - 미술용 안전 칼을 사용할 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 플레이콘을 입에 넣으면 어떻게 될까? - 눈 결정체 모양에 플레이콘을 붙여보자. ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 눈 결정체를 표현해보니 어땠니? - 놀이하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 놀이하며 어려운 점은 무엇이었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 사용한 미술 재료와 도구들을 정리해보자. ■ 놀이사진
① 여러가지 모양의 눈결정체를 보며 이야기 나눈다.- 이 모양들은 무엇일까?- 이 결정체는 어떤 모양이니? 이름을 짓는다면 무엇이라고 지으면 좋을까?② 활동 재료를 소개한다.- 준비한 재료들로 눈결정체를 만들어보자.- 어떤 방법으로 만들 수 있을까?③ 활동 방법을 알아본다.- 세모 접기- 반접었다 펴고 위와 같이 접기- 양쪽 모두 포개고 점선대로 반접기- 오리고 싶은 모양으로 그리기- 가위로 오리기- 종이를 펼쳐서 어떤 모양이 살펴본다.- 교실 벽면과 창문에 붙인다.④ 눈결정체 만들기 활동을 한다.⑤ 활동 후 느낌을 이야기 나눈다.
② 오늘의 활동과 여러 가지 준비물들을 알아본다. - 눈 결정체 사진을 관찰해 보는 활동을 해보는 것은 어떨까? - 활동을 하기 위해 무엇이 필요할 것 같니? - 자세히 탐색하려면 무엇이 필요할까? - 탐색한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까? - 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까? ③ 활동방법을 알아본다. - '눈 결정체 관찰' 활동은 어떻게 하는 것일까? - 활동방법을 알아보자.[활동방법]1) 교실의 과학 영역으로 이동한다. 2) 눈 결정체 사진을 관찰한다. 3) 관찰한 내용을 활동지에 기록한다. 4) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 재미있고 안전하게 활동하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 약속을 지키며 활동하면 어떤 점이 좋을까? - 활동을 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니? ⑤ '눈 결정체 관찰' 활동을 한다. - 지금부터 ‘눈 결정체 관찰’ 활동을 해 보도록 할까? - 가장 먼저 무엇을 할까? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - ‘눈 결정체 관찰’ 활동을 해 보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 모양은 어떤 것이니? - 이유는 무엇일까? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 활동을 하며 어려운 점은 없었니?
② 오늘의 활동과 여러 가지 준비물들을 알아본다. - 눈 결정체 사진을 관찰해 보는 활동을 해보는 것은 어떨까? - 활동을 하기 위해 무엇이 필요할 것 같니? - 자세히 탐색하려면 무엇이 필요할까? - 탐색한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까? - 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까? ③ 활동방법을 알아본다. - '눈 결정체 관찰' 활동은 어떻게 하는 것일까? - 활동방법을 알아보자.[활동방법]1) 교실의 과학 영역으로 이동한다. 2) 눈 결정체 사진을 관찰한다. 3) 관찰한 내용을 활동지에 기록한다. 4) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 재미있고 안전하게 활동하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 약속을 지키며 활동하면 어떤 점이 좋을까? - 활동을 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니? ⑤ '눈 결정체 관찰' 활동을 한다. - 지금부터 ‘눈 결정체 관찰’ 활동을 해 보도록 할까? - 가장 먼저 무엇을 할까? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - ‘눈 결정체 관찰’ 활동을 해 보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 모양은 어떤 것이니? - 이유는 무엇일까? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 활동을 하며 어려운 점은 없었니?
눈의 결정체 만든 자료입니다.
아이들과 함께 잘라서 해볼 수 있는 눈 결정체 도안입니다.
교실 문앞 가랜드로 사용하려고 만들었는데카드로 만들어도 괜찮을 것 같아서급하게 집에 있는 종이액자 틀을뒤집어서 만들어보았습니다~~뿅뿅이 밖에 없어서 뿅뿅이로눈을 표현했는데 눈결정체 스티커나면봉으로 콕꼭 찍어도괜찮을 듯 합니다~~^^허접하지만 사진 공유합니다~^^오늘도 화이팅입니다~~^^
눈 결정체 도안입니다.
입체 눈결정체를 오려 붙여 완성한 후 보석 스티커로 마무리하였습니다.
엄마 / 서윤덕 사랑의 결정체, 보석처럼 빛나는 그 이름. 풍요함의 상징, 따뜻한 밥상 앞에 배부름. 그리움의 대명사, 눈 감을 때까지 안기고 싶은 품.
장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
