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① '우리 동네 놀이터' 노래를 틀어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '우리 동네 놀이터' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 노래를 듣고 있었구나. - 노래를 잘 들어보니 놀이터 이야기가 나오는구나. - 선생님과 함께 더 들어보며 놀이해 볼까?③ 교사가 노래를 들으며 동작으로 표현하는 것을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 우리 동네 놀이터~ 놀이터를 이렇게 팔을 벌리고 크게 표현해 볼까? - 놀이터는 정말 크잖아, 몸을 크게 만들어서 놀이터를 표현해 보자. - 이번에는 손자국을 손을 펴서 표현해 볼까? - 우와~ 선생님을 따라서 잘 표현하고 있구나.④ 영아가 노래를 들으며 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 한다. - ○○가 조금씩 노래를 따라 흥얼거리기도 하는구나. - 선생님도 노래를 따라 불러야지. - □□는 노래를 들으며 손뼉을 치고 있구나.■ 동요우리 동네 놀이터 (작사: 한혜선/ 작곡: 조운파) 우리 동네 놀이터아이들이 놀다 간우리 동네 놀이터모래집을 만들던아이들의 손자국개구쟁이 웃음소리미끄럼을 타고요나뭇가지 바람에간지럼을 타네요하얀 햇빛 내려앉는빈 그네 위에예쁜 나비 한 마리그네를 타네요
① 우리 동네에서 볼 수 있는 것들에 대해 이야기를 나눈다. - 우리 동네에는 무엇이 있을까? - 집과 원이 있구나. - 또 무엇이 있을까? ② '시장에 가면 ○○도 있고'를 함께 불러본다. - '시장에 가면 ○○도 있고~' 노래를 알고 있니? - 선생님이랑 함께 해볼까? - 시장에 가면 과일도 있고, 고기도 있고~ ③ '시장에 가면 ○○도 있고'를 개사하여 놀이 방법을 알아본다. - 시장 말고 우리 동네로 바꾸어서 해볼까? - 우리 동네에서 볼 수 있는 것들은 무엇이 있니? - 집, 원, 병원, 공원 등이 있구나. ④ '우리 동네에 가면 ○○도 있고' 놀이를 한다. - 선생님이 먼저 해볼까? - 우리 동네에 가면 병원도 있고, 공원도 있고~ ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 놀이를 해보았는데 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 오늘의 미션을 소개한다. - 오늘의 미션은 무엇이니? - 오늘은 입체도형으로 건물을 도와 줘야해. - 우리 교실에서 입체도형을 찾아볼까? (시계-원기둥, 공-구) [미션 전송]② [입체도형으로 우리 동네를 도와줘!] 영상을 본다. - 우리 마을 건물에 어떤 문제가 생겼는지 영상을 함께 감상해보자. ③ [입체도형으로 우리 동네를 도와줘!] 수학적 개념에 대해 이야기 나눈다. - 입체도형은 무엇이 있었니?. - 교실에서 입체도형들을 찾아볼까?- 이 도형의 이름은 무엇일까? ④ [꼬마 탐정 미션지] 꼬마 탐정의 미션을 확인한다. - 우리 마을 건물에 어떤 문제들이 생겼니?- 굴러다니지 않는 건물을 하려면 어떤 건물로 바꿔야 할까?- 바닥에 펼쳐진 건물들은 어떻게 고칠 수 있었니? [미션해결]⑤ 교구 확장놀이로 미션을 해결 하며 놀이를 마무리한다. - 선생님이 수조작 영역에 넣어 둘게, 탐정이 되어 오늘의 미션을 해결해 보자. 1) 입체도형 - 도형의 구성 요소인 점,선, 면, 모양을 이해하고 형태의 다름과 차이를 구분한다. 2) 기둥 모양 - 정육면체, 직육면체, 삼각기둥, 원기둥을 알고 이름을 말할 수 있다.3) 구 모양 - 구, 타원형체, 달걀모양을 알고 이름을 말할 수 있다.4) 뿔 모양 - 원뿔, 삼각뿔, 사각뿔을 알고 이름을 말할 수 있다.5) 전개도 - 입체도형을 평면으로 펼쳐서 그리는 도형을 이해한다. ※ 프로그램 활용 Tip1. 교구와 교구 놀이 자료를 수조작 영역에 배치하여, 입체도형에 대한 수학적 개념을 자기주도적이고 반복적으로 경험할 수 있도록 지원해 주세요.※ 개념 플러스 활용 Tip1. 체크리스트에 우리 반 유아들의 수학적 개념 수준을 체크하여 활용해 보세요.2. 가정 연계 안내문으로 가정에서도 수학 놀이를 연계할 수 있습니다.
① 우리 동네 이름의 의미를 알아본다. - ○○와 □□가 사는 동네가 서로 다르구나. - ○○는 왜 동네 이름이 △△△인지 궁금하구나? - 우리 동네 이름의 의미를 어떻게 알아보면 좋을까? - 우리 동네 이름의 의미를 알아보자. - (각 동네의 누리집을 방문하여 우리 동네 의미를 소개한다) - 우리 동네 이름의 의미를 알아보니 어땠니?② 우리 동네 이름 글자 꾸미기를 계획한다. - 우리 동네 이름을 써보고 있구나. - 우리가 도화지에 쓴 우리 동네 이름 글자를 꾸며보면 어떨까? - 우리 동네 이름을 어떻게 꾸미면 좋을까? - 우리 동네 이름을 꾸미려면 어떤 재료가 필요할까?③ 필요한 재료를 준비한다. - 필요한 재료는 어떻게 준비하면 좋을까? - 꾸밀 수 있는 재료들을 수집하고 있구나. - 색종이로 우리 동네 이름을 꾸미려고 하는구나. - 수수깡을 붙일 목공풀을 준비하고 있구나. ④ 우리 동네 이름 글자를 꾸며본다. - 우리 동네 이름 글자를 꾸며볼까? - 글자 위에 꾸미기 재료를 붙이려면 글자를 어떻게 써야 할까? - 너무 작게 쓰면 글자를 꾸미기 어렵겠구나. - 글자 위에 색종이를 찢어 붙이고 있구나. - 글자를 이용하여 그림을 그리고 있구나.⑤ 완성된 작품을 전시하고 감상한다. - 완성된 작품을 어디에 전시하면 좋을까? - 친구의 작품을 감상해 볼까? - 친구의 작품과 나의 작품이 어떤 점이 비슷하니? / 다르니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 동네 이름 글자를 꾸며보았는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.
① 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 곳에 대해 이야기를 나눈다. - 우리 동네에서 볼 수 있는 것들에는 무엇이 있니? - 공원이 있구나. - 병원과 마트가 있구나. ② 우리 동네 공원에 대해 이야기를 나눈다. - 우리 동네에 있는 공원을 가본 적이 있니? - 공원에서 무엇을 해보았니? - 공원에서 어떤 놀이를 해보았니? ③ 그림자에 대해 이야기를 나눈다. - 그림자가 무엇인지 알고 있니? - 그림자를 본 적 있니? - 빛이 있는 곳에는 그림자가 있어. ④ 동네 공원에 비친 그림자 사진을 보여주며 이야기를 나눈다. - 너희들과 함께 놀이했던 공원에서의 그림자를 선생님이 사진을 찍어왔단다. - 어떤 그림자인 것 같니? - 왜 그렇게 생각했니? - 어떤 그림자인지 몸으로 표현해보고 싶구나. - 또 다른 사진을 살펴볼까? ⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 동네 공원에서 생긴 그림자에 대해 이야기를 나누어보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
우리동네 지도 꾸미실때 사용하세요~
우리 동네 병원 놀이 해봤어요
행복한 우리동네
우리동네 단어
행복한 우리동네 동시
... 우리가 피해야지 어쩌겠어요. 저녁은 외식 하기로 했어요. 참 작년 제 생일때 외식하고 오랜만에 하네요. 우리 동네 이마트 근처에 새로운 식당들이 많이 생겨서 잘 찾아보고 먹어야겠지요? 오늘은 목요일 오늘은 또 무슨일로 늦어 지려나~~ 제발 정시에 퇴근하고 싶네요 ...
... 않는다. 취침 시간도 성장에 좋다는 이유로 오후 10시 이전으로 엄격하게 정해져 있다. 토요일 오전에는 동네 친구들과 농구 교실도 다닌다. 주말 오후, 영어 도서관에 들렀다 귀가한다. 영어로 시작해 영어로 일주일 일과를 마친다 ...
아침부터 비가 내리고 있네요.. 생활환경이 바뀌어 조금 우울했었는데 어제 처음 이사 온 동네 재래 시장에 다녀 왔습니다.. 시끄러운 시장 속을 사람들에 파묻혀 이것저것 구경하는 동안 세상의 모든 시름이 다 없어지고 그 순간 만은 몰입하게 되는 장점으로 답답함이 내려 갔습니다. 힘을 얻는 치유의 장소 재래 시장에서 힘들 때 힘을 얻고 오세요 ^.^
언제나 혼자인것 같은 제 마음이 너무 외롭네요. 여행이라도 다녀오면 좋은데 그럴 형편이 안되고... 동네 개천따라 걷기 운동하면서 마음을 달래봅니다.
날씨가 너무 좋아서 동네 한 바퀴 돌고 와야겠어 가까운 곳 걸으며 힐링하새요^^
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
