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클립자료

활동계획안

  • ① 서랍장에 영아의 사진을 붙여 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 사진이 붙여진 서랍장에 영아가 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 이건 누구의 서랍장일까? - 친구의 서랍장이구나. - 안에는 무엇이 들어 있을까?③ 서랍장을 열고 서랍장 안에 무엇이 있는지 영아가 말해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○이의 서랍장에는 무엇이 있을까? - 옷과 양말이 있고, 작은 손수건도 들어 있구나. - 또 무엇이 있지? - ○○이의 인형도 들어 있구나. ④ 영아가 교실에서 내 물건을 찾아서, 다양한 언어표현을 시도할 수 있도록 격려한다. - 바구니에서 ○○이의 물병은 어떤 것인지 찾아볼 수 있을까? - ○○이의 물병이야? - 물병에 어떤 그림이 그려져 있어? - 교실에서 ○○이의 물건은 또 무엇이 있을까?

  • ① 가시 구조대장 동화를 소개한다. - 오늘 볼 동화를 함께 살펴볼까? - 어떤 그림이 보이니? - 가시 구조대장은 누구일까? - 무엇을 하는 주인공일 것 같니? - 어떤 일이 일어났는지 동화를 잘 들어보자!② 가시 구조대장 동화를 듣는다. - 동화 나와라! - (뚝딱!)③ 동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다. - 가시 구조대장 동화가 어떤 내용이였는지 생각해볼까? - 동화 속에 누가 나왔니? - 어떤 일이 생겼었니? - 여리는 왜 처음에 자기 몸의 가시를 싫어했을까? - 여리가 다른 물고기를 위해 도움을 준 일은 무엇이었니? - 여리는 왜 감사하는 마음을 갖게 되었을까?

  • (인성바름)참 좋은 말 언어만 2세

    ① 동요를 틀어주어 영아가 동요를 들어볼 수 있도록 제공한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 동요에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○야, 동요가 들리네? - 어떤 동요인지 들어볼까? - 동요 속에 어떤 말이 나오는지 귀 기울여 들어볼까?③ 교사와 함께 동요를 들어보고, 가사말을 따라 불러 본다. - 동요에 어떤 말이 나왔어? - ‘사랑해요’라는 말이 자주 나오네? - 누구에게 하는 말일까? - 선생님이랑 함께 동요를 따라 불러보자.④ 가사말에 대해 상호작용을 나눈다. - 동요 속에서 누가 나왔어? - 엄마도 나오고 아빠도 나왔지. - 동요 속 친구는 엄마, 아빠에게 무슨 말을 했지? - ‘사랑해요’라고 말했구나. - ‘시랑해요’라는 말이 좋아서 온종일 가슴이 콩닥콩닥 거렸대.⑤ 가족과 ‘사랑해요’라는 말을 주고받았던 경험에 대해 이야기 나눈다. - ○○는 엄마, 아빠께 사랑한다고 말한 적이 있어? - 말할 때 ○○의 기분은 어땠어? - 엄마, 아빠의 기분은 어때 보였어? - ○○가 사랑한다고 말하니 엄마, 아빠가 환히 웃으셨구나.■ 동요참 좋은 말 (작사 : 김완기 / 작곡 : 장지원)사랑해요 이 한마디 참 좋은 말우리 식구 자고 나면 주고받는 말사랑해요 이 한마디 참 좋은 말엄마 아빠 일터 갈 때 주고받는 말이 말이 좋아서 온종일 신이 나지요이 말이 좋아서 온종일 일맛 나지요이 말이 좋아서 온종일 가슴이 콩닥콩닥 인대요사랑해요 이 한마디 참 좋은 말나는 나는 이 한마디가 정말 좋아요사랑 사랑해요

  • [1수준]① 동화책을 제공한 뒤 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 동화책을 탐색한다. - ○○야, 뭐하고 있어? - 동화책을 보고 있구나. - ○○는 이 동화책을 본 적이 있어? - 처음 보았구나. - ○○가 손가락으로 동화책의 이름을 가리키고 있네? ③ 동화책 표지의 제목을 보여주며 동화를 소개한다. - (영아가 표지를 손가락으로 가리키면) 여기 뭐라고 쓰여 있지? - ‘사랑해요’라고 쓰여 있네? - ○○는 ‘사랑해요’라는 말을 해본 적이 있어? - 누구에게 해보았어?④ 교사와 함께 동화책을 본다. (상황에 따라 다양한 말투, 표정으로 영아가 동화 내용에 흥미를 가지고 집중할 수 있도록 돕는다)[2수준]⑤ 교사와 함께 가족에게 사랑을 받은 경험에 대해 이야기해 본다. - ○○는 엄마가 ○○를 꼭 안아주었을 때 기분이 어땠어? - 따듯하고 행복했어? - 아빠는 ○○에게 어떤 사랑을 주었어? - ○○와 함께 장난감 놀이를 해주셨구나. - 할머니는 ○○를 위해 맛있는 음식을 해주셨구나.⑥ 나의 가족에게 ‘사랑해요’라고 표현할 수 있도록 이야기 나눈다. - ○○는 가족에게 ‘사랑한다’고 표현해본 적이 있어? - 엄마에게 사랑한다고 했구나. - 아빠한테는 사랑한다고 한 적이 있어? - ○○가 오늘 아빠에게 ‘사랑해요’라고 말해볼까? - □□는 언니를 꼭 안아준 적이 있구나. - 맞아~ 가족을 꼭 안아주는 것도 사랑한다는 표현이지.■ 교사 Tip동화 속 덕이의 가족 구성원에 대한 용어를 반복하여 말해보자. 또한 동화 끝 부분에 나오는 덕이의 사랑 표현 방법을 영아가 자신의 가족에게 직접 해볼 수 있도록 기회를 마련해주는 것도 좋다.

    관련클립사랑해요
  • ① 경청에 대한 생각을 이야기 나눈다.- 경청이라는 단어를 들어본 적이 있니?- 이 단어는 어떤 의미를 가지고 있을까?- 경청과 관련된 동화를 보면서 경청의 의미를 알아보자.② 동화의 첫 장면을 보고 이야기 나눈다.- 동화의 제목은 무엇이니?- 동화의 표지에는 어떤 그림이 있니?- 어떤 내용의 동화일까? ③ 바른 자세로 동화를 듣는다.- 동화 들을 준비가 되었니?- 동화 속으로 출발!④ 동화의 내용을 회상한다.- 동화의 주인공은 누구였니?- 엄마의 이야기를 잘 듣지 않아 어떻게 되었니?- 할머니 생신에 간 웅이는 어떻게 하였니?⑤ 동화를 듣고 난 뒤 경청은 무엇인지 이야기 나눈다.- 경청은 웅이에게 꼭 필요한 단어였어.- 경청은 무엇일까?- 다른 사람의 이야기를 잘 들어주는 것을 경청이라고 한단다.- 다른 사람의 이야기를 잘 듣지 못해 웅이처럼 행동한 경우가 있었니?- 반대로 다른 사람의 이야기를 잘 들어줘서 좋았던 점은 무엇이 있었니? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 동화를 듣고 어떤 느낌이 들었니?- 친구들의 이야기를 잘 들어주는 멋진 oo반이 되자.

월간유아

  • ... 없는 듯합니다. 계절의 변화를 몸소 느끼고, 함께 살아가는 방법을 터득하면서 자연스럽게 오감이 발달하고, 인성도 바르게 자랍니다.만 5세 호기심 해결, 프로젝트 접근법아이들의 관심과 흥미는 시시때때로 변합니다. 그런 면에서 프로젝트 접근법은 호기심 많은 아이들에게 최고의 교육이자 놀이지요. 궁금한 것이 생기면 교사와 아이들이 함께 계획하고 실행하면서 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • [원탐방] 경기엘림어린이집 2021.07.22조회수 1,571

    ... 전파 효과가 있습니다. 그러다보니 아이들은 물론 교사끼리도 칭찬을 많이 합니다.칭찬이야말로 최고의 인성교육이기 때문이지요. 결과보다는 과정을,그리고 구체적인 내용으로 칭찬하기 때문에 자신감도 생기고, 자신을 표현하는 능력도 기를 수 있습니다. 매일 하루 창의일기일기라고해서 거창하거나 어려운 건 없습니다. 오늘 하루 가장 기억에 남았던 놀이, ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • [we are family] 이성숙 회장 2021.07.21조회수 432

    ... 부모교육 등 온라인을 통해 더 많은 부모와 교사, 원장을 만나는 일이다. 아이들이 건강한 정서와 좋은 인성을 가질 수 있도록 현장 곳곳에서 그리고 이제는 온라인에서 고군분투하는 그녀. 유아교육 현장의 변화와 몬테소리 교육의 참 가치가 실현되기까지, 월간유아도 그녀의 꿈을 응원한다.클릭 시 이성숙 회장의 부모교육 유튜브 채널로 이동합니다에디터 | 월간유아 ...

    월간유아 > 인터뷰

이야기마당

  • 어느 어린이집은 2021.09.16글쓴이 하하조회수 834댓글수 34

    출산 ,육아 휴직으로 교사을 구하는데 그 대체교사한테는 퇴직금 주기 싫다고 몇 달 만 할 교사를 구한데요. 어이없음 인성이 참 그런 원은 잘 돌아갈까요?

  • 원장님 인성 2021.09.15글쓴이 utdxh조회수 531댓글수 36

    교사에게 불만이 있을시 해당 교사를 불러 면담하는게 상식이라 여겼는데 지금 원은 잘못한 교사가있으면 원장님이 그 교사가 없는 틈을타 뒷담을 늘어놓으세요 원장님이 어떤 스타일이냐면 앞에서는 쓴소리 못하고 뒷담으로 사람 바보만들고 나머지 교사들에게 그 선생님에게 자신의 얘기를 전해주라는식이요 어제도 통합보육시간에 우리반 투담임샘 불만 ...

  • 자기 인성이 그것밖인거!!!! 2021.09.15글쓴이 인성조회수 379댓글수 24

    샘이 기분좋거나 본인이 부탁할때는 친절하게 샘한테 부탁할땐 표정이 달라지고 지적거리만 찾는 샘 본인 감정이 안좋으면 말로 누군가에게 쏟아 내서 다른사람 바보만들어 놓는 사람. 감정적이고 참을성없고 소리만 요란한 깡통. 자신이 조금 힘들면 툴툴.. 다른사람도 힘든거 모르고 자신만 보이는사람. 자신이 다른사람 기운빠지게 험담하고 다니는 물흐리는 사람. ...

  • 도서관 일반실에도 노키즈존 제발!!!! 2021.09.12글쓴이 짜증확조회수 324댓글수 33

    ... 사서님이 나서서 그 부부한테 말씀하네요ㅎㅎ 엄마라는 인간은 제가 일른거 눈치채고 째려봅니다ㅎㅎ 개같은 인성 탄로 잼ㅎㅎ 그리고 둘다 나가네요ㅋㅋㅋㅋ 어제도 저가족 저난리였어요 근데 난 여기 사서도 문제인게 자기가 일하는곳에 커피나 홀짝거리고 시끄러운사람 눈치껏 안잡는게 웃겨요 ㅋㅋㅋ모든사서님들이 다그런거 아닌거 저도알아요 좋은분도 ...

  • 인성? 2021.09.11글쓴이 하잉조회수 257댓글수 35

    일을 못하건 잘하건 다른 쌤듣는대서 자기 투담임 험담하는 주임 어떻게 생각하시나요? 좋게봤는데 그릇이 저렇게 작을줄 실망했네요

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 우문식학습기간 : 학습기간 2주수강료 : \ 4,000
    1. 인성교육과 행복의 관계를 이해하여 행복교육을 위한 인성교육 실천의지를 높인다.2. 행복은 만들고 키울 수 있음을 이해하고, 행복을 만드는 도구를 활용할 수 있다.3. 긍정 정서와 행복, 인성의 관계를 명확하게 이해하고 긍정 정서 함양 방법을 실천하고 교육현장에 적용할 수 있다.
  • 강사명 : 이영미학습기간 : 학습기간 1주수강료 : \ 1,000
    1. 인성교육진흥법과 인성교육의 필요성을 이해한다.2. 직업적 특수성과 윤리강령에 대해 설명할 수 있다.3. 교사의 역할과 자세를 이해한다.
  • 강사명 : 김영명,김혜경,장영훈학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 100,000
    1. 직업윤리 및 자질과 사명감의 중요성을 인식하고 보육 현장 적용적인 윤리의식을 함양할 수 있다. 2. 영아의 일상생활에서의 건강 및 보건위생 방법을 익힐 수 있다. 3. 영아의 안정적인 어린이집 생활을 지원하기 위한 실제를 학습할 수 있다.
  • 강사명 : 고정미학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 10,000
    ... 방법에 대해 알 수 있다.- 선조들의 지혜가 담긴 26가지 놀이방법을 배울 수 있다.- 아기의 인지, 신체, 뇌, 인성발달을 돕는 과학적인 놀이를 배울 수 있다.- 놀이를 통해 아기와 양육자간의 긍정적인 애착형성에 도움을 줄 수 있다. * 궁금하기만 했던 선조들의 육아 지혜가 베일을 벗는다! * 국악놀이터'아해얼쑤' 대표 고정미 교수님께 배우는 전래아기놀이!

함께하는자료실

  • 유아인성교육의 범주 2021.06.19
    글쓴이 달팽이조회수 1,137댓글수 0다운로드 167

    유아인성교육의 범주

  • 유아인성 측정항목 설문지 2021.06.19
    글쓴이 달팽이조회수 1,025댓글수 0다운로드 198

    유아인성 측정항목 설문지

  • 유치 년간 인성교육 2020.03.13
    글쓴이 장혜라조회수 6,264댓글수 1다운로드 2,876

    인성이 강조되고 있는 요즘 어릴 때부터 아이들에게 동화를 통한 인성교육을 지도하면 좋을 것 같다는 생각에 만들어보았어요.

  • 유치 년간 인성교육 2020.03.13
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  • 유치 년간 인성교육 2020.03.13
    글쓴이 장혜라조회수 6,264댓글수 1다운로드 2,876

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