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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2016년 6월 9일 (목요일)

생활주제

우리 동네

주제

우리 동네 생활

소주제

우리 동네 생활공간 활용하기1

목표

  • 우리 동네의 생활 공간에 대해 관심을 가진다.
  • 생활공간을 이용한 경험을 다양한 방법으로 친구들과 나눈다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 우리 동네 공원

    • [만4,5세]
      우리 동네 공원의 특징을 알아본다.
      다양한 크기와 길이의 블록을 이용하여 공원을 구성한다.
      [만3세]
      우리 동네 공원에 관심을 가진다.
      친구와 함께하는 블록놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 우리 동네 공원 사진, 유닛 블록, 카프라, 나무 블록, 종이 벽돌 블록 등
역할영역

  • 세탁소 놀이

    • [만4,5세]
      우리 동네 세탁소에서 하는 일을 알아본다.
      친구들과 함께 하는 세탁소 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      우리 동네 세탁소에서 하는 일에 관심을 가진다.
      세탁소의 모습을 극놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 우리 동네 세탁소 사진, 세탁소에서 사용하는 물건 사진(세탁기, 옷걸이, 다리미, 다리미대, 빨래걸이 등)과 모형 등
언어영역

  • 우리 동네 생활 정보 책을 만들어요

    • 우리 동네의 다양한 생활 정보에 대해 알아본다.
      다양한 방법을 이용하여 우리 동네 생활 정보책을 만들어본다.
      관심있는 주제를 표현하는 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 여러 종류의 간판 사진, 종이, 스테플러, 가위, 색연필, 연필

  • 공원에는 어떤 글자가 있을까?

    • [만4세]
      우리 동네의 다양한 공간에 대해 알아본다.
      관심있는 글자를 읽고 쓰는 과정을 즐긴다.
      [만3세]
      우리 동네의 자연 공간에 관심을 가진다.
      공원에서 볼 수 있는 다양한 글자를 찾아본다.
    • 준비물 : 동네 공원 사진, 글자카드, 글자판
수/조작영역

  • 우리 동네 쉼터

    • [만4,5세]
      우리 동네 쉼터의 모습과 특징을 안다.
      규칙을 지키며 게임을 한다.
      [만3세]
      우리 동네 쉼터에 대해 관심을 가진다.
      우리 동네 쉼터의 모습과 특징을 알아본다.
      규칙을 지키며 게임을 한다.
    • 준비물 : 다양한 쉼터 판, 쉼터에서 본 것 자료, 주사위

  • 우리 동네의 소원 탑

    • [만4세]
      우리 동네의 안녕을 비는 상징물들을 알아본다.
      소원을 담은 소원 탑을 만든다.
      [만3세]
      우리 동네의 안녕을 비는 상징물들에 관심을 가진다.
      소원을 담은 소원 탑을 만든다.
    • 준비물 : 소원탑 사진, 장승, 솟대 사진

  • 우리 동네 산을 올라요

    • 우리 동네에서 볼 수 있는 산에 대해 관심을 가진다.
      우리 동네의 산에 가본 경험을 언어로 표현한다.
      게임의 규칙과 방법을 지키며 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 산 모양의 게임판, 게임말(유아그림)
음률영역

  • 공공기관 소리를 찾아요

    • [만4,5세]
      우리 동네의 공공기관에서 들을 수 있는 다양한 소리를 알아본다.
      소리의 다양함을 즐겁게 경험한다.
      [만3세]
      우리 동네의 공공기관에 관심을 가진다.
      우리 동네의 공공기관에서 들을 수 있는 다양한 소리를 찾는다.
    • 준비물 : 공공기관 사진, CD 플레이어, 공공기관에서 들을 수 있는 소리 음원, 종이, 연필
미술영역

  • 우리 동네 숲 간판

    • [만4,5세]
      우리 동네의 자연 공간을 알아본다.
      우리 동네 숲에 어울리는 간판을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      다양한 미술재료를 이용해서 나의 생각을 표현한다.
      친구의 작품을 바른 자세로 감상한다.
    • 준비물 : 여러 동네 입구에 있는 다양한 표지석과 표지목 사진, 우드락, 종이상자, 색종이, 크레파스, 가위, 풀
과학영역

  • 우리 동네 사진 관찰

    • [만4,5세]
      우리 동네 환경에 대해 알아본다.
      사진을 보며 동네의 특별한 점을 관찰한다.
      [만3세]
      우리 동네 환경에 관심을 가진다.
      사진을 보며 동네의 특별한 점을 관찰한다.
    • 준비물 : 동네 사진첩, 돋보기
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 우리 동네의 소중한 생활공간

    • [만4,5세]
      우리 동네의 다양한 생활공간에 대해 알아본다.
      우리 동네의 여러 가지 생활공간을 소중히 사용하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      우리 동네의 여러가지 생활공간에서 지켜야 할 약속을 알아본다.
      다른 사람의 의견을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 우리 동네의 생활공간 사진, 색연필, 크레파스, 매직, 토의 종이, 토의 역할 안내표
과학

  • [요리] 조물조물 인절미

    • 전통 요리 도구의 사용법에 따라 안전하게 활동한다.
      옛날 축제 때 먹었던 음식에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 요리 재료, 요리 도구, 요리 순서도, 전통 음료
바깥놀이

  • [실내대체활동] 동대문을 열어라

    • [만4,5세]
      동대문을 열어라 놀이를 하면서 우리 동네 이름을 안다.
      리듬에 맞춰 동대문을 열어라 노래를 부른다.
      동대문을 열어라 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      동대문을 열어라 놀이를 하면서 우리 동네 이름에 관심을 가진다.
      리듬에 맞춰 '동대문을 열어라' 노래를 부르며 즐겁게 놀이에 참여한다.
    • 준비물 : '동대문을 열어라'음원, 동대문 남대문 사진, 노래 가사판

  • 우리 동네가 궁금해요

    • [만4,5세]
      우리 동네 생활 공간과 공공 기관의 종류와 역할을 알아본다.
      우리 동네 지도에 찾은 장소를 표시한다.
      [만3세]
      우리 동네의 생활 공간과 공공 기관을 찾아본다.
      우리 동네 수색대 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 유아가 그린 우리 동네 지도, 비상약, 카메라, 비상연락망
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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