놀이교육계획안 클립자료실 교육프로그램 멀티교수자료실 교육정보 도란도란
 
키드키즈몰
평생교육원

교육계획안

놀이랩 바로가기
매일언어 바로가기
모아이AI
게이미피케이션
교육계획안 매핑 서비스
월 주 일
월 화 수 목 금
3월4월5월1주23456
6월7월8월2주910111213
9월10월11월3주1617181920
12월1월2월4주2324252627

나만의 계획안
CHOICE

AI 인기
계획안

AI 추천
계획안
메뉴
미세먼지예보
오존예보
  • 서울
  • 부산
  • 대구
  • 인천
  • 광주
  • 대전
  • 울산
  • 경기
  • 강원
  • 충북
  • 충남
  • 전북
  • 전남
  • 경북
  • 경남
  • 제주
  • 세종

일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 4월 13일 (금요일)

생활주제

봄과 동식물

주제

따뜻한 봄

소주제

따뜻한 봄 경험하기2

목표

  • 따뜻해진 봄의 모습에 관심을 가진다.
  • 나들이를 하면서 따뜻한 봄의 변화를 경험한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 행복한 꽃밭을 만들어요

    • [만4,5세]
      봄꽃의 종류에 대해 알아본다.
      봄꽃들이 가득핀 꽃밭을 블록으로 만든다.
      [만3세]
      봄꽃의 종류에 관심을 가진다.
      꽃밭을 친구, 형님들과 함께 구성하는 경험을 한다.
    • 준비물 : 유아들이 꽃밭으로 산책을 다녀온 사진, 산책하며 주워 온 나뭇잎, 나뭇가지, 여러 종류의 블록, 조화, 꽃 사진 등
역할영역

  • 꽃밭에 날아온 나비 이야기

    • [만4,5세]
      꽃과 나비가 있는 봄의 모습에 관해 알아본다.
      봄의 모습을 극놀이로 표현한다.
      [만3세]
      꽃과 나비가 있는 꽃밭의 풍경을 표현한다.
      친구, 형님들과 역할을 나누어 함께 하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 꽃밭 사진, 조화, 꽃 사진, 나비 사진, 역할 머리띠
언어영역

  • 나만의 봄나들이 동시를 지어요

    • [만5세]
      봄나들이 모습을 동시로 표현한다.
      자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 태도를 기른다.
      [만4세]
      봄의 모습에 관심을 가진다.
      동시의 내용을 재구성하여 낭송해본다.
    • 준비물 : 활동지, 연필, 지우개

  • 따뜻한 봄하면 생각나요

    • 봄에 대한 생각과 느낌을 이야기로 표현할 수 있다.
      봄과 관련된 단어에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 봄 단어 카드, 주사위
수/조작영역

  • 꽃씨의 수만큼 채워요

    • [만5세]
      봄에 볼 수 있는 다양한 꽃씨에 관심을 가진다.
      꽃씨를 활용하여 수와 양의 개념을 알아본다.
      [만4세]
      봄에 볼 수 있는 다양한 꽃씨에 관심을 가진다.
      게임에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 꽃씨, 꽃씨 바구니, 주사위, 게임판 제작 자료: 음료수 뚜껑(약 40개), 우드락(2가지 색), 색지, 본드

  • 봄나들이 그림자

    • 봄나들이 경험을 통해 봄의 모습을 알아본다.
      그림자를 보고 알맞은 그림을 찾아서 붙인다.
      궁금한 점을 알아보는 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 봄나들이 사진, 봄나들이 그림판, 가위, 풀

  • 벌과 나비 퍼즐

    • [만4,5세]
      봄에 볼 수 있는 곤충을 안다.
      부분 그림을 보고 전체를 유추한다.
      [만3세]
      봄의 곤충에 관심을 가진다.
      벌과 나비 퍼즐을 맞추어 볼 수 있다.
    • 준비물 : 벌과 나비 퍼즐
음률영역

  • 개나리, 진달래 방울을 흔들어요

    • [만4,5세]
      계절에 따라 피는 꽃이 다름을 안다.
      방울 악기로 소리를 만들어보는 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      봄에 피는 꽃을 알아본다.
      악기를 흔들며 연주의 즐거움을 경험한다.
    • 준비물 : 개나리, 진달래 사진, 방울
미술영역

  • 타일에 봄 그림을 그려요

    • [만4,5세]
      봄이 되어 달라진 자연의 풍경 모습을 알아본다.
      봄의 풍경을 타일에 그림으로 표현한다.
      [만3세]
      봄의 풍경의 변화에 관심을 가진다.
      봄의 풍경을 타일에 그림으로 표현한다.
    • 준비물 : 타일, 유성 매직, 노끈, 접착제
과학영역

  • 봄에 만나는 친구들을 관찰해요

    • [만4,5세]
      봄에 만나는 동식물을 관찰하며 봄의 변화를 느낀다.
      봄에 만나는 동식물의 생김새와 종류를 알아본다.
      [만3세]
      봄이 되어 변화한 환경에 관심을 가진다.
      봄의 동식물을 감각기관을 통해 관찰한다.
    • 준비물 : 봄에 만나는 친구들 사진이나 실물 자료, 돋보기, 활동지, 연필
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 봄이 좋아요

    • [만4,5세]
      봄의 특징에 대해 안다.
      봄이 좋은 이유를 생각해보며 자신의 생각을 말해본다.
      [만3세]
      봄의 특징에 대해 관심을 갖는다.
      봄이 좋은 이유를 생각해보며 함께 이야기 나눈다.
    • 준비물 : 봄 관련 자료
게임 신체표현

  • [게임] 꽃을 주워와요

    • [만4,5세]
      봄에 볼 수 있는 꽃의 종류를 안다.
      친구와 협력하여 즐겁게 참여하려는 태도를 가진다.
      [만3세]
      봄의 꽃의 종류에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 부직포 진달래, 개나리 꽃(유아 수만큼), 봄동산 그림판, 신호 악기, 신나는 음악, 카세트
바깥놀이

  • [실내대체활동] 꽃과 곤충 카드 놀이

    • [만4,5세]
      꽃과 곤충에 관계에 대해 알아본다.
      규칙을 지키며 게임에 참여한다.
      [만3세]
      꽃과 곤충에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 꽃과 곤충 카드

  • 꽃과 곤충을 찾아요

    • [만4,5세]
      우리 주변의 자연물과 생물에 대해 알아본다.
      바깥에서 몸을 자유롭게 움직여본다.
      [만3세]
      우리 원 주변에 있는 꽃과 곤충에 관해 알아본다.
      신체로 꽃과 곤충을 표현한다.
    • 준비물 : 카메라
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

만족도 평가(20포인트)

제공된 콘텐츠의 만족도를 평가해 주세요. 더 나은 콘텐츠 제작을 위한 자료로 활용됩니다. 평가에 참여하신 분께 '20포인트'가 지급됩니다.

댓글 총 0개
댓글달기
0/500
답글달기
0/500
  • 이케이 주식회사 대표이사 : 이희주
  • 경기도 용인시 기흥구 기흥로 58 기흥ICT밸리 B동 29층
  • 대표전화 : 02-5880-115
  • E-MAIL : KIDKIDS@KIDKIDS.NET
  • 사업자등록번호 : 214-86-51854
  • 통신판매업 신고 : 제 2021-용인기흥-2008호
  • 직업제공사업 신고 : 서울청 제2012-29호
  • ⓒ EK Corp.
  • KISA정보보호 관리체계인증
  • 굿콘테츠 서비스인증
  • 교육대상
  • 디지털고객만족도 유아교육1위
  • 대한민국 강소기업대상
  • 국가경쟁력대상 교육부문 대상
  • 일본이러닝어워드 글로벌부문 특별상
  • 고객이 신뢰하는 브랜드대상 교육부문대상