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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 11월 14일 (수요일)

생활주제

환경과 생활

주제

바람, 공기와 우리 생활

소주제

바람, 공기의 이용 알아보기

목표

  • 바람과 공기를 사용.한 경험을 회상한다.
  • 바람과 공기의 이용에 대해 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 바람 나라를 만들어요

    • [만4,5세]
      다양한 바람에 대해 안다.
      바람 나라를 상상하여 블록으로 공간을 구성한다.
      [만3세]
      바람 나라의 모습에 관심을 가진다.
      블록으로 바람 나라를 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 다양한 바람 그림
역할영역

  • 바람 나라 이야기

    • [만4,5세]
      생활 속에서의 바람의 이용에 대해 알아본다.
      역할을 맡아 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      생활 속의 바람에 관심을 가진다.
      역할을 맡아 극놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 바람을 표현하는 다양한 소품, 바람 소리 음원, CD플레이어, 역할 머리띠
언어영역

  • 바람의 이야기를 만들어요

    • [만5세]
      바람의 특성에 대해 알아본다.
      상황에 맞는 이야기를 상상하여 지어본다.
      [만4세]
      자신의 생각을 글과 그림으로 표현한다.
      다른 친구의 이야기를 주의깊게 듣는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 종이, 바람 그림 카드, 연필, 풀
수/조작영역

  • 바람 카드를 모아요

    • 다양한 바람에 대해 알아본다.
      주사위를 던져 나온 숫자에 맞춰 말을 움직인다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 게임판, 게임말, 주사위, 바람 그림 카드

  • 바람 그림 퍼즐

    • [만4,5세]
      우리 주변에서 바람이 부는 모습을 찾아본다.
      퍼즐의 부분 그림을 보고 전체의 관계를 이해한다.
      [만3세]
      우리 주변에서 볼 수 있는 바람의 모습에 관심을 갖는다.
      부분 그림을 보고 바람 그림 퍼즐을 맞춘다.
    • 준비물 : 바람 소리 음원, 바람 그림 퍼즐

  • 바람 게임

    • [만5세]
      바람의 힘에 대해 알아본다.
      바람의 힘을 이용한 게임을 해본다.
      [만4세]
      바람을 이용한 게임의 규칙과 방법에 대해 알아본다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 바람 점수판, 작은 백업 조각, 게임판, 게임말
음률영역

  • 악기로 표현하는 바람 소리

    • [만4,5세]
      바람의 특성을 안다.
      악기를 올바르게 사용하며 활동을 즐긴다.
      [만3세]
      바람의 특징에 관심을 가진다.
      악기를 올바르게 사용하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 바람 소리 음원, CD플레이어, 바람을 나타내는 그림, 여러 가지 악기
미술영역

  • 우유팩 풍차를 만들어요

    • [만4,5세]
      풍차가 하는 일에 대해 안다.
      자신의 생각이나 느낌을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      풍차가 하는 일에 관심을 가진다.
      자신의 생각이나 느낌을 자유롭게 표현한다.
    • 준비물 : 풍차 사진, 우유팩, 색지, 색종이, 하드스틱, 송곳, 매직, 빨대, 성냥개비, 가위, 풀
과학영역

  • 풍향계를 만들어요

    • [만4,5세]
      바람의 특성에 대해 안다.
      풍향계를 만들어본다.
      [만3세]
      바람의 크기와 방향에 대해 관심을 가진다.
      바람의 크기와 오는 방향을 알 수 있는 풍향계에 대해 안다.
    • 준비물 : 풍향계 사진, 종이컵, 빨대 2개, 나무젓가락, 나침반, 가위, 풀, 연필, 점토, 두꺼운 종이
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 바람아 공기야 고마워

    • [만4,5세]
      바람과 공기가 우리 생활과 자연에게 미치는 영향을 알아본다.자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
      [만3세]
      우리 생활 속 바람과 공기의 의미에 대해 알아본다.
      바람과 공기의 소중함을 느낀다.
    • 준비물 : 풍선, 바람개비, 선풍기, 사진 자료, '바람' 가사판, 음원
게임 신체표현

  • [게임] 바람 경주

    • [만4,5세]
      바람의 힘, 바람과 물체와의 관계를 안다.
      규칙에 따라 게임을 할 수 있다.
      [만3세]
      바람의 힘, 바람과 물체와의 관계에 관심을 가진다.
      규칙에 따라 게임을 할 수 있다.
    • 준비물 : 바람으로 움직일 수 있는 물건, 바람을 만들 수 있는 도구, 골대 2개
바깥놀이

  • 숲 속 삼림욕

    • [만4,5세]
      삼림욕을 통해 자연과 공기의 관계를 이해한다.
      우리 몸의 다양한 감각을 활용해 자연을 느낀다.
      [만3세]
      우리 주변에 있는 공기의 역할에 관심을 가진다.
      우리 몸의 다양한 감각을 활용해 자연을 느낀다.
    • 준비물 : (자동차, 공장)매연 사진, 비상약, 물티슈

  • [실내대체] 강한 바람, 약한 바람

    • [만4,5세]
      우리 생활 속 바람과 공기의 쓰임에 대해 알아본다.
      신체를 이용하여 안전하게 놀이한다.
      [만3세]
      바람과 공기에 관심을 가진다.
      신체를 이용하여 바람의 움직임을 표현한다.
    • 준비물 : 선풍기 사진, 선풍기, 강한 바람 사진, 약한 바람 사진, 스카프, 바람 소리 음원
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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