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일간교육계획안

연령/기간

/ 2014년 6월 2일 (월요일)

생활주제

느낄 수 있어요2

주제

들어보아요1

소주제

들어보아요1

목표

  • 청각을 이용한 다양한 경험을 하며 즐겁게 놀이한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 영아 건강상태 확인하기

    • (영아목표) 등원하며 그날의 컨디션을 표현할 수 있다.
      (교사목표) 등원할 때 영아의 건강상태나 컨디션을 확인하여 개별보육할 수 있도록 한다.
    • 준비물 : 가정에 전달할 수 있는 알림장
일상
생활		 점심 및 간식

  • 컵으로 마셔요

    • (영아목표) 영아가 물 컵을 두 손으로 잡고 마실 수 있다.
      (교사목표) 영아가 컵을 들고 물을 마셔 볼 수 있도록 도울 수 있다.
    • 준비물 : 영아가 잡고 마실 수 있는 사이즈의 물컵, 물, 컵 사용 전 사용 후 놓는 바구니
낮잠

  • 스스로 내 이불에 누워요

    • 자신의 침구를 알고 찾을 수 있다.
      편안하게 낮잠을 자고 일어날 수 있다.
    • 준비물 : 개인 침구, 자장가 음원
기저귀갈이/배변활동

  • 변기에 앉아 보기

    • (영아목표) 배변훈련을 본격적으로 시작하기 전 변기에 앉아 보며 변기에 친숙해 질 수 있다.
      (교사목표) 배변훈련을 돕기 위해 영아가 변기와 익숙해 질 수 있도록 도울 수 있다.
    • 준비물 : 영아용 변기(휴대용, 화장실 변기 등)
놀이 신체

  • (소근육) 뚝딱뚝딱 망치놀이

    • 망치 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다.
      힘을 조절하며 망치 놀이를 경험해 본다.
    • 준비물 : 스펀지, 플라스틱 망치놀잇감
언어

  • (말하기) 동물 사진 보며 울음소리 말하기

    • (영아목표) 동물사진을 보며 동물의 울음소리를 듣고 반응을 보이며 말해 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 동물 울음소리를 들으며 반응을 보일 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 교사가 들려주는 동물의 울음 소리, 녹음된 동물의 울음소리, 동물 사진
역할쌓기
감각탐색

  • (미술) 동물 발자국 도장

    • (영아목표) 동물 발자국 모양도장을 찍어 보며 창의적 표현을 경험하며 눈과 손의 협응력을 키울 수 있다.
      (교사목표) 자유롭게 동물 발자국 모양 도장을 찍어 볼 수 있도록 도우며 창의적 표현을 할 수 있게 격려한다.
    • 준비물 : 동물 발자국 모양 도장, 스탬프

  • (음률) 작은 북 쳐보기

    • (영아목표) 작은 북을 쳐보며 소리를 만들며 소리를 들어 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 작은북을 이용하여 소리를 만들어 볼 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 작은 북, 채, 음악cd, cd플레이어
바깥놀이

  • 봄빛산책- 물레 방아가 빙글빙글 돌아요

    • (영아목표) 어린이집 실외놀이터 주변을 산책하며 물레방아가 돌아가는 모습에 관심을 가져 볼 수 있다.
      (교사목표) 어린이집 주변을 산책하며 물레방아의 움직임에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 실외활동 용 영아모자, 유모차, 물티슈, 영아가 마실 수 있는 물 등

  • [실내대체활동] 어린이집 복도 산책

    • (영아목표) 어린이집 복도를 산책하며 어린이집 공간에 익숙해 질 수 있다.
      (교사목표) 영아와 함께 어린이집 복도를 산책하며 교실이외의 공간에 익숙해 질 수 있도록 도울 수 있다.
    • 준비물 : 어린이집 복도
기본생활습관

  • 식사 할 때 지켜요

    • 식사를 할 때 지켜야 할 기본 예절에 관심을 가진다.
      식사 예절을 지키며 음식을 먹어본다.
    • 준비물 : 그림 자료, 소꿉 놀잇감, 개별 식기류, 급/간식
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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