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① 세계 여러 나라 축제에 대해 이야기 나눈다.- 우리나라에서 하는 축제에 참여해 본 적이 있니?- 어떤 축제에 참여해 보았니?- 축제에 가면 무엇을 볼 수 있을까?- 축제는 왜 하는 걸까?- 축제가 있어 좋은 점은?② 할로윈 축제에 대해 알아본다.- 할로윈 축제를 해본 적이 있니?- 할로윈 축제는 어느 나라 축제일까?- 할로윈 축제는 왜 하는 걸까?- 우리나라에서도 할로윈 축제와 비슷한 축제가 있니?- 어떤 축제가 할로윈 축제와 비슷할까?- 축제날 사람들은 왜 무서운 모습으로 분장을 하고 다른 집들을 방문할까?- 할로윈 축제날 집들을 방문하면 무엇을 받을 수 있니?- 사탕을 받아본 적이 있니?- 사탕을 받을 때 기분이 어땠니?- 할로윈날 어떤 의상을 입고 축제에 참여하고 싶니?- 할로윈날 더 재미있게 하기 위해 내가 할 수 있는 것은 무엇일까?③ 할로윈 모자와 망토 꾸미기를 소개한다.- 할로윈 축제에 사용할 의상을 꾸며볼거야.- 어떻게 꾸미면 멋진 할로윈 의상이 될까?- 할로윈 의상을 꾸밀 재료들을 볼까?- 어떤 재료들이 있니?- 여기 있는 재료로 어떻게 꾸며야 멋진 할로윈 의상이 될까?- 내가 입을 할로윈 모자와 할로윈 망토를 재미있게 꾸며보자.④ 여러 재료들을 사용해 할로윈 모자와 망토를 꾸며 본다.[활동방법]재료 : 할로윈 모자와 망토 세트, 할로윈 망사천, 트와인 모루, 노랑 냅킨, 할로윈 스팡클, 할로윈 부자재, 실리콘 접착제1) 할로윈 모자에 실리콘 접착제로 스팡클과 할로윈 부자재를 붙여 장식한다.- 할로윈 모자를 어떻게 장식하면 좋을까?- 스팡클과 할로윈 부자재는 무엇으로 붙이면 잘 붙을까?- 실리콘 접착제를 면봉에 찍어 스팡클을 붙여보자.2) 할로윈 망사천과 냅킨을 활용해 리본을 만든다.- 할로윈 망사천의 가운데를 잡고 주름을 접어 모루로 고정해볼까?- 넵킨도 망사천과 똑같이 접어 볼 수 있겠니?- 냅킨 리본 위에 망사천 리본을 올려 모루로 묶어 리본을 고정해보자.- 모루를 어떤 모양으로 장식하면 좋을까? 리본에 모루로 장식해볼 수 있니?- 호박 모양의 장식도 붙여 볼까?3) 완성된 리본을 할로윈 모자나 망토에 붙인다.- 내가 만든 리본을 어디에 붙이면 좋을까? 붙이고 싶은 곳에 붙여보자.4) 남은 재료로 망토를 장식한다.- 할로윈 부자재와 스팡클, 모루로 망토도 꾸며볼까?⑤ 내가 만든 할로윈 모자와 망토를 착용해본다.-내가 만든 할로윈 망토를 입으니 기분이 어떠니?- 할로윈 망토에 무엇이 더 있으면 좋을까?- 주변 재료로 호박 바구니도 만들어 볼까?⑥ 할로윈 모자와 망토 꾸미기를 평가하고 활동을 마무리한다.- 활동하면서 어떤 점이 즐거웠니?- 할로윈 의상으로 입고 어디를 가고 싶니?■ 활동사진
① 크리스마스트리 사진을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 크리스마스트리 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용 나눈다.- ○○이가 사진을 보고 있구나. - 사진에 크리스마스트리가 보이네.- 알록달록 예쁘게 장식이 되어 있구나.- ○○이도 크리스마스트리를 본 적이 있니?③ 교사가 색종이로 트리를 접는 모습을 보여주고, 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다.- 선생님은 색종이로 크리스마스트리를 접어볼 거야.- 크리스마스트리는 어떻게 모양처럼 보이니?- 사진 속 트리처럼 세모 모양으로 접어 볼까?- 어떤 색으로 접어 볼까?- 선생님은 트리와 같은 초록색으로 접어볼게.- 색종이를 세모 모양으로 접었어.- 세모 모양으로 하나 더 접어서 이렇게 붙여볼까?- 스티커로 장식도 해주고 색연필로 나무줄기도 그려주었어.- ○○이도 색종이를 접어 트리를 꾸며볼까?④ 영아가 색종이로 트리를 접어 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 색종이를 세모 모양으로 접었구나.- ○○이가 세모 모양으로 접은 색종이를 도화지에 붙여볼까?- ○○이가 색연필로 트리 위에 동그라미를 그려주었네.- 반짝이는 별 스티커도 붙여주니, 멋진 트리가 되었구나.
① 우리와 함께 살아가는 여러 나라들에 대해 알아본다.- 내가 살고 있는 나라의 이름을 알고 있니?- 내가 살고 있는 나라의 주변에는 어떤 나라들이 있을까?- 여러 나라 중 내가 가본 나라가 있니?- 다른 나라에서 볼 수 있는 것은 무엇이 있을까?- 내가 여행을 한다면 무엇을 보고 싶니?② 여러 나라 사람들과 축제를 한다면 어떤 축제를 하고 싶은지 이야기 나눈다.- 축제에 참여해 본 적이 있니?- 어떤 축제에 참여해 보았니?- 축제에서 즐거웠던 것은 무엇이니?- 내가 만약 축제를 한다면 어떤 축제를 하고 싶니?- 축제에 누구를 초대하면 좋을까?- 축제 장소는 어떻게 꾸미면 멋질까?- 어떤 옷을 입고 축제를 참여하고 싶으니?- 축제에 참여해 가장 하고 싶은 것은 어떤 것이니?- 축제가 있어 좋은 점은 무엇일까?③ 축제에 사용할 수 있는 세계 여러 나라 가랜드 꾸미기를 소개한다.- 축제나 내 방을 꾸밀 수 있는 가랜드를 꾸며볼 거야.- 가랜드가 무엇인지 알고 있니?- 가랜드를 만드는데 어떤 재료들이 필요할까?- 여기 있는 재료들을 관찰해보자.- 집게는 왜 필요할까?④ 세계 여러 나라 그림판을 이용해 가랜드를 꾸며본다.[활동방법]재료 : 세계 여러 나라 가랜드 그림판, 집게, 끈, 삼색 리본, 그리기 도구1) 세계 여러 나라 그림판에 그림을 그리거나 색을 칠해 가랜드 카드를 만든다.- 세계 여러 나라 그림판에 어떤 그림들이 있니?- 색이 칠해져 있지 않은 그림은 어떻게 꾸미면 좋을까?- 무엇으로 색을 칠하면 좋을까?- 그림카드에 색도 칠하고 그리고 싶은 것을 그려 꾸며보자.2) 세계 여러 나라 그림판에서 가랜드 카드를 뜯어낸다.- 그림판에서 가랜드 그림 카드를 어떻게 떼어낼까?- 그림카드를 찢어지지 않게 조심조심 뜯어보자.3) 뜯어낸 가랜드 카드를 집게를 이용해 줄에 걸어 완성해 본다.- 예쁜 집게로 가랜드 카드를 줄에 걸어볼까?- 어떤 순서로 걸어보고 싶니?- 삼색 리본 줄을 잘라 가랜드 줄 중간중간에 묶어볼까?⑤ 내가 만든 가랜드를 소개해본다.- 내가 꾸민 가랜드를 소개해볼까?- 가랜드에 더 걸어보고 싶은 것이 있니?⑥ 세계 여러 나라 가랜드 꾸미기를 평가하고 활동을 마무리한다.- 활동하면서 어떤 점이 즐거웠니?- 내가 만든 가랜드를 어디에 장식하면 좋을까?■ 활동사진
1. 탐색단계① 산타 할아버지 얼굴 그림을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 산타 할아버지 얼굴 그림에 관심을 보이면 상호작용 나눈다.- ○○이가 그림을 보고 있구나.- 산타 할아버지 그림이구나.- 우리 산타 할아버지 얼굴을 꾸며볼까?3. 모방단계③ 교사가 산타 할아버지 얼굴을 꾸미는 모습을 보여주고, 영아도 모방해볼 수 있도록 돕는다.- 어떤 재료를 이용하여 산타 할아버지 얼굴을 꾸며보는 게 좋을까?- 선생님은 부드러운 솜으로 산타 할아버지 수염을 꾸며볼 거야.- 그림 위에 풀칠을 하고, 솜에 떼어 쏙쏙 붙여볼까?- 산타 할아버지의 부드러운 수염이 되었네.- 산타 할아버지의 모자에는 동그란 스티커를 붙여줄 거야.- 얼굴은 색연필로 색칠해봐야지.- ○○이도 산타 할아버지 얼굴을 꾸며볼까?4. 반복단계④ 다양한 재료를 이용하여 영아가 산타 할아버지 얼굴을 꾸며 볼 수 있도록 격려한다.- ○○이는 산타 할아버지 모자를 빨간 색연필로 색칠하고 있구나.- 그 위에 별 스티커를 많이 붙여주었네.- 산타 할아버지 얼굴은 색연필로 색칠해주었구나.- 솜을 붙여 산타 할아버지 수염도 만들어주었네.
[준비하기]① 강강술래를 즐기는 사진, 영상을 감상할 수 있도록 준비한다. ① 추석에 즐기는 놀이에 대해 이야기를 나눈다. - 추석은 어떤 날이니? - 추석에는 어떤 놀이를 즐겼는지 알고 있니? - 추석에 강강술래를 즐긴 이유를 알고 있니? - 강강술래를 해 본 적이 있니? - 강강술래에 대해서 자세하게 알아볼까? ② 강강술래 사진을 감상하며 이야기를 나눈다. - 강강술래는 언제 하는 것 같니? - 보름달이 떠 있는 것이 보이니? - 강강술래를 하고 있는 사람들의 옷을 자세히 볼까? - 어떤 옷을 입고 있니? - 강강술래를 하기 위해 사람들은 손을 어떻게 하고 있니? - 손을 잡으니 어떤 모양이 되었니? ③ 강강술래 모습을 표현해 본다. - 손을 잡고 강강술래를 하는 사람들의 모습을 어떻게 표현해 볼까? - 종이를 부채 모양으로 접고 사람의 반절만 그려 볼까? - 오리면 어떤 모양이 나올까? ■ 사진
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 재활용품을 활용하여 케이크를 만들어봅니다. 플라스틱 용기에 핸디코트와 물감을 섞어 바르고, 다양한 모양의 꾸미기 재료를 올리니 마치 진짜 케이크 같습니다. 크리스마스 기간 내내 파티 느낌이 물씬 나지요. 먹지 못해 아쉽다면 진짜로 먹을 수 있는 케이크 만들기도 함께 진행해보세요. 색다른 크리스마스카드 박스를 집 모양으로 만들고 방울과 끈을 달아줍니다. ...
월간유아 >
포도알 꾸미기자료
우리동네 지도 꾸미실때 사용하세요~
색모래를 이용해 케이크 꾸미기 활동지입니다
유아들과 함께하는 얼굴꾸미기
예쁜 복주머니를 꾸며요간단해서 5세도 가능해요
새교실 꾸미기 시작 ~~힘냅시다
... 꼬망세 참고해서 계획안이랑짰고 일지도 썼고, 미술같은것은 선생님들이랑 의논해서 거기에 맡게 같이 꾸미기를 하던지 그렇게 막 신경썼던거같지않은데 저런원이라면 완전 부담이네요..ㅠㅠ안양입니다...ㅋㅋㅋ면접보시면 잘 보고 결정하시기를요,, ...
크리스마스라고 각반마다 예쁘게 만들어서 꾸며두었더니 구경하는 재미가 있네요. 아이들도 재미있어 하고요
모닝빵 샌드위치 꾸미기 하는데 물질이 변하는것도 맞나요?
유교과 모의수업으로 27명 인원으로 준비해가야해서 좀 간단한걸로 했는데 넘 허전한듯해요. 다른과자종류로 더 꾸밀수 있는 방법있을까요 초콜릿 꾸미기할때 뿌링클 같은것 모닝빵에 붙어있을까요 좀 풍성하게 할수있는 방법 추천부탁드려요
어린이날의 의미와 유래에 대해 안다.
나에 대해 긍정적인 자아개념을 가지고, 소중한 존재임을 안다.
