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① 독도와 독도 경비대에 대해 이야기 나눈다. - 독도는 어디일까? - 독도에는 누가 있을까? - 독도 경비대에 대해 들어봤니? - 독도 경비대는 어떤 일을 하고 있을까?② 독도 경비대분들께 감사의 마음을 전할 수 있는 방법에 대해 생각해본다. - 먼 곳에서 독도를 지키는 경비대분들에게 어떤 어려움이 있을까? - 만약 독도 경비대분들이 없다면 어떻게 될까? - 열심히 독도를 수호해주시는 독도 경비대분들께 감사의 마음을 전할 수 있는 방법에는 무엇이 있을까? - 편지를 받은 독도 경비대분들은 어떤 마음이 들까?③ 독도 경비대분들께 편지를 쓸 때 어떤 내용을 적으면 좋을지 생각해본다. - 편지에 어떤 내용을 적고 싶니? - 어떤 그림을 그리면 좋을까?④ 생각한 내용을 편지에 글이나 그림으로 표현해본다. - 독도 경비대분들께 전하고 싶은 마음을 표현해보자. - 그림으로 표현해도 좋겠다.⑤ 독도 경비대분들께 쓴 편지를 소개한다. - 독도 경비대분들께 어떤 이야기를 하고 싶은지 친구에게 소개해줄 수 있니? - 친구들에게 편지를 읽어줄래? ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 독도 경비대분들께 편지를 써보니 어땠니? - 글자를 쓰는 것은 어렵지 않았니? - 어떤 점이 힘들었니? - 독도 경비대분들께 어떤 마음이 들었니?■ 활동사진사진제공 : 이수민 선생님(월간유아 [프로젝트 수업 자료] 독도)
② 독도가 우리나라 영토임을 알 수 있는 방법에 대해 생각해 본다.- 독도가 우리나라의 섬, 대한민국의 영토라는 것을 알릴 수 있는 방법에는 무엇이 있을까?③ 독도가 우리나라 영토임을 알리는 방법 중 포스터에 대해 알아본다.- 포스터를 본 적이 있니?- 포스터는 무엇일까? - 독도 포스터를 만든다면 어떤 내용이 들어가야 할까?- 어떤 그림을 그리면 좋을까?[포스터]무엇인가를 광고하거나 선전하기 위해 글, 그림, 상징 등을 이용해 만드는 것으로 광고지라고도 한다.④ 독도 포스터에 어떤 내용이 들어가면 좋을지 생각해본다.- 독도가 우리나라 영토임을 알리는 포스터에는 어떤 내용이 들어가면 좋을까?⑤ 생각한 내용을 도화지에 표현하며 독도 포스터를 만든다.⑥ 완성된 독도 포스터를 소개한다.- 어떤 내용의 포스터를 만들었는지 친구들에게 소개해 볼까?- 어떻게 하면 우리가 만든 포스터를 많은 사람들이 볼 수 있을까?⑦ 활동을 평가하며 마무리한다. - 독도 포스터를 만드는 활동을 해보았는데 어땠니?- 우리가 만든 독도 포스터를 누구에게 보여주고 싶니?- 사람들이 독도 포스터를 보면 어떤 생각을 할 것 같니?- 글을 쓰거나 그림을 그리는 것이 어렵지 않았니?- 다시 독도 포스터를 만든다면 어떤 내용을 더 넣고 싶니?■ 활동사진사진제공 : 이수민 선생님 (월간유아 [프로젝트 수업 자료] 독도)
② 독도를 지켜야 하는 이유에 대해 생각해본다.- 독도를 지켜야 하는 이유는 무엇일까?- 독도를 지키면 어떤 좋은 점이 있을까?- 독도에서 멸종된(사라진) 동물이 있다는 것을 알고 있니?- 강치는 왜 멸종되었을까?- 사라진 강치처럼 슬픈 일이 되풀이되지 않으려면 어떻게 해야 할까?③ 독도 지킴이가 되어 할 수 있는 일에 대해 생각해본다.- 내가 독도 지킴이가 된다면 어떤 일을 하고 싶니?- 무엇을 지킬 수 있을까?④ 독도 지킴이가 된 나의 모습을 그려본다.- 독도 경비대는 어떤 옷을 입고 있니?- 내가 독도 지킴이가 된다면 어떤 옷을 입으면 좋을까?- 독도를 지키려면 무엇이 필요할까? - 독도 지킴이에게 필요한 물건도 함께 그려볼까?⑤ 완성된 그림을 친구에게 소개한다.- 독도 지킴이가 된 내 모습을 친구들에게 소개해 줄래?- 무엇을 하고 있는 모습을 그렸니?⑥ 독도 지킴이 활동이 끝난 후 평가한다.- 독도 지킴이가 된 모습을 그려 본 느낌이 어땠니?- 활동을 하며 어려웠던 점은 없었니?■ 활동사진사진제공 : 이수민 선생님 (월간유아 [프로젝트 수업 자료] 독도)사진제공 : 월간유아 [프로젝트 수업 자료] 독도
② 독도에 대해 이야기 나눈다.- 독도는 어디에 있을까?- 독도하면 무엇이 생각나니?- 독도에는 누가 살고 있을까?- 독도에서는 무엇을 볼 수 있을까?③ 만들고 싶은 마스코트에 대해 이야기 나눈다.- 독도를 대표할 수 있는 것에는 무엇이 있을까?- 독도 마스코트로 무엇을 만들고 싶니?- 왜 그런 마스코트를 만들고 싶었니?④ 원하는 마스코트를 정해 독도를 대표하는 마스코트를 디자인한다.⑤ 완성된 마스코트를 감상한다.- 어떤 마스코트를 만들었니?- 마스코트의 이름은 무엇이 좋을까?- 완성된 마스코트를 어디에 전시하면 좋을까?⑥ 활동을 평가한다.- 독도를 대표하는 마스코트를 만들며 좋았던 점은 무엇이니?- 힘들었던 점은 무엇이니? ■ 활동사진 출처 : 이수민 선생님 (월간유아 [프로젝트 수업 자료] 독도)
③ 재활용품을 활용해 독도를 만들 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다.- 독도는 어떻게 생겼니?- 섬의 모습을 어떻게 표현하면 좋을까?- 계란 판은 어떻게 활용할 수 있을까?④ 다양한 재활용품을 이용해 독도를 만들어본다.- 어떤 재료를 사용할 거니?- 계란 판을 잘라서 섬을 꾸몄구나.- 바다 위에 있는 섬의 모습은 어떻게 표현할 수 있을까?- 독도에 살고 있는 동물들은 어떻게 표현할까?- 뾰족뾰족한 독도의 모습은 어떻게 표현할까?⑤ 완성된 작품을 감상하며 활동의 느낌을 이야기 나눈다.- 친구는 어떤 재료로 독도를 만들었니?- 독도를 만들고 나니 기분이 어떠니?- 독도에 또 무엇을 만들면 좋을까?- 왜 그렇게 생각했니?■ 활동사진 하단 사진 출처 : 수서어린이집 하진희 선생님 (월간유아 [프로젝트 수업 자료] 독도)
몸에 좋은 음식 , 몸에 독이 되는 음식 구글에서 이미지와 자료를 검색해서 만들어 보았습니다. 연령에 맞게 편집해서 사용하세요.
독도 병풍책 만들기 입니다
여러가지 운영일지들이 공유되고 있습니다. 우리원도 이번에 신입교사가 있어 다시 정비하면서 여러 자료들 참고해서 수정해서 만들어보았습니다. 참고해주세요 운영일지 뒷면은 교직원 출근부 및 근무상황부(휴게시간포함)를 양면인쇄하여 사용하고 있습니다. 휴게시간은 제가 편해서 하고 있는데 독이 될수도 약이 될수도 있다는 의견이 있으니 참고하세요
1. 제대로 먹어야 약이지, 독이 될수도 있어요
... 있었어요. "여보세요, 농부님! 구렁덩덩 새 선비를 보았소?" " 이 논을 갈아 씨를 뿌리고 벼를 거둬 흰 쌀을 독에 담아 주면 가르쳐주지요. " 색시는 농부의 말대로 해주었어요. " 이 고개 저 고개 고개는 많지만 바로 요 앞 고개를 넘으면 옹달셈이 있으니, 거기에 떠있는 은 바가지를 타고 가시오. "10.색시는 옹달샘으로 가서 은 바가지를 탔어요.은 바가지는 둥실둥실 ...
... 우리 아들은 자다가 모기가 물어 일어났다네요. 모기가 물었는데 ㅁㅊ듯이 가렵다고 하네요,. 가을모기가 독 하잖아요. 오늘은 팽이꽃 시리즈에요. 장보러 가느라 공원을 지나가니 이렇게 예쁘게 피어 있더라구요. 그래서 찰칵! 했지요. 명절 잘 지내시고 모기도 조심하세요. ...
... 그와중에 딴아이는 블럭을 길게만들어 제얼굴 바로근처까지 들이밀며 대포를 쏘더라고요 옆에서는 또 빵에 독을 넣어서 선생님한테 먹이자! 이러고. 오늘 너무 동시다발적으로 저런일이 있었네요. 전 정말 교사로서는 소질이 없는거 같아요... 놀림감이 되는 느낌이 들더라고요 나름 아이들은 날 좋아해라고 근자감을 가지고 이쪽일을 시작했으나 아닌거 같아요 ...
... 구토를 유발하는 종류도 있고, 신장을 공격하여 죽음까지 유발하 는 종류도 있다는데 아직 어떤 성분이 독이 되는지 밝혀지지 않았지만 백합 꽃잎 2장으로도 치명적일 수 있다는 것이 증명 되었다고 하네요. 1. 천사의 나팔 2. 협죽도 3. 수국 4. 백합 ...
요즘 세상에 휴대폰 분실하면 그 자리에서 개인정보가 다 유출되겠더군요. 신분증까지 앱으로 깔고 다니니 말 다 한거지요. 편리한 세상인만큼 범죄를 조장하는거같아요.
둘다 보육교사인데 원장이 사람뽑기귀찮으니까 괜히저보고 동생데려오라고 막 2년 넘게그랬었거든요. 원장은 저한테 태도가 비도덕적에 존중하지않아요. 솔직히 원장들 교사들 거의 함부로 대하지만 여기는 호봉제지만 정말정말 안왔으면좋겠어서 돈때문에 울면서참고 다니는데 동생은 상처받고 도저히 못견딜애라서 차라리 서로 안보는곳에서 일하자고 ...
백로와 추분 절기에 대해 안다.
백로와 추분 절기에 하는 일을 알아본다.
