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① 건강한 여름을 보내는 방법에 관해 이야기 나눈다. - 여름을 건강하게 보내려면 어떻게 해야 할까? - 찬 음식을 많이 먹지 않아야겠구나. - 더운 시간에 바깥 놀이를 하지 않아야겠구나. - 땀을 흘린 후에는 깨끗이 씻어야겠구나. - 외출 후에는 손과 발을 씻어야 하는구나.② 돋보기로 손을 관찰하며 이야기 나눈다. - ○○는 손이 깨끗한지 궁금해서 돋보기로 살펴보고 있구나. - 손이 어떻게 보이니? - 손이 깨끗한 것 같니? / 깨끗하지 않은 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니?③ 놀이 방법을 알아본다. - 우리 손에는 정말 세균이 없을까? - 손을 깨끗이 닦았는지 알아보는 실험을 해보자.[놀이방법]1) 접시에 손가락 반 마디 정도의 물을 붓고 그 위에 후춧가루를 뿌린다. (이때, 후춧가루가 바이러스의 역할을 한다)2) 다른 접시에도 물을 조금 붓고 비누를 부어 비눗물을 만든다.3) 손을 씻지 않은 채로 손가락을 후춧가루 물에 담근다. (이때, 후춧가루가 손가락에 달라붙는다)4) 손가락을 빼내어 비눗물에 손가락을 헹군다.5) 깨끗해진 손가락을 후춧가루 물에 담근다. (이때, 손가락을 중심으로 후춧가루가 빠르게 퍼져나간다)④ 손안의 세균을 관찰하는 놀이를 한다. - 접시에 담긴 물에 무엇을 뿌렸니? - 후춧가루가 바로 세균과 바이러스란다. - 우리 손가락을 후춧가루가 뿌려진 접시에 넣어볼까? - 후춧가루가 어떻게 되었니? - 이번에는 손가락을 비눗물에 넣어보자. - 비눗물에 넣었던 손가락을 후춧가루가 뿌려진 접시에 넣어볼까?⑤ 실험 결과를 보며 이야기 나눈다. - 물로만 손을 씻으면 세균이 모두 닦일까? - 만약에 손을 깨끗이 씻지 않고 그 손으로 음식을 먹는다면 어떻게 될까? - 맞아, 우리 몸에 세균과 바이러스가 들어오겠구나. 그러면 우리는 병에 걸리게 될 거야. - 손을 씻을 때는 어떻게 씻어야 할까? - 맞아. 손은 물로만 씻지 말고, 비누로 꼼꼼하게 씻어야겠다.⑥ 놀이를 마무리한 후 정리한다. - 실험해보니 어땠니? - 실험하며 가장 기억에 남는 것은 무엇이었니? - 실험하며 알게 된 점은 무엇이었니? - 우리 눈에 보이지 않지만, 우리 손으로 옮겨지는 많은 세균과 바이러스가 있단다. - 실험 도구와 재료를 정리하자.
③ 활동 방법을 알아본다. - 우리 손안에 있는 세균과 바이러스를 없애려면 어떻게 해야 할까? - 우리 손안의 세균에 관한 실험을 해보자.[활동방법]1) 접시에 손가락 반 마디 정도의 물을 붓고 그 위에 후춧가루를 뿌린다. (후춧가루 = 바이러스).2) 다른 접시에도 물을 조금 붓고 비누를 부어 비눗물을 만든다.3) 손을 씻지 않은 채로 손가락을 후춧가루 물에 담근다. (이때, 후춧가루가 손가락에 달라붙는다.)4) 손가락을 빼내어 비눗물에 손가락을 헹군다.5) 깨끗해진 손가락을 후춧가루 물에 담근다. (이때, 손가락을 중심으로 후춧가루가 빠르게 퍼져나간다.)④ 과학 활동을 한다. - 접시에 담긴 물에 무엇을 뿌렸니? - 후춧가루가 바로 세균과 바이러스란다. - 우리 손가락을 후춧가루가 뿌려진 접시에 넣어볼까? - 후춧가루가 어떻게 되었니? - 이번에는 손가락을 비눗물에 넣어보자. - 비눗물에 넣었던 손가락을 후춧가루가 뿌려진 접시에 넣어볼까? 어떻게 되었니?⑤ 손을 깨끗이 씻어야 하는 이유를 알아본다. - 후춧가루가 우리 손에 붙었을 때 만약에 손가락을 우리 입에 넣었다고 생각해 보자. 어떻게 될까? - 우리 몸에 세균과 바이러스가 들어오겠지. 그래서 우리는 병에 걸리게 될 거야. - 비눗물에 넣었던 손가락에는 후춧가루가 붙었니? 멀리 흩어졌니? - 손을 씻을 때는 어떻게 씻어야 할까? - 손은 물로만 씻지 말고, 비누로 꼼꼼하게 씻어야 한단다.⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 실험해 보니 어땠니? - 실험하며 가장 기억에 남는 것은 무엇이었니? - 실험하며 알게 된 점은 무엇이었니? - 우리 눈에 보이지 않지만, 우리 손으로 옮겨지는 많은 세균과 바이러스가 있단다. - 앞으로 손을 씻을 때는 어떻게 해야 할까?
[전개와 마무리]2. 활동 자료를 보고 이야기 나눈다. - 어떤 자료들이 있니? - 손을 씻을 때 필요한 건 무엇이 있을까? - 손을 씻는 방법을 알고 있니? - ○○이는 손 씻기 6단계를 알고 있구나.3. 활동 방법을 알아본다.[활동방법]1) 2~3팀으로 나누고 세균 그림 자료를 나누어 가진다.2) 게임판에 세균 그림 자료를 붙인다.3) 순서를 정해 세균과 비누 주사위를 던진다.4) 주사위를 던져 비누 그림이 나오면 세균을 떼어내고 세균 그림이 나오면 세균을 붙인다.5) 먼저 세균이 다 사라진 팀이 이긴다.4. 친구와 함께 게임을 한다.5. 활동을 마무리하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 친구와 함께 게임을 하니 어떤 기분이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 손을 씻는 이유를 생각해본다. - 우리가 원 생활을 하면서 손을 씻을 때는 언제일까? - 밥을 먹기 전 손을 씻는구나. - 요리 활동을 하기 전 손을 씻는구나. - 화장실에 다녀와서 손을 씻는구나. - 왜 우리는 원에서 자주 손을 씻어야 할까?② 손 씻기를 생활화하지 않으면 어떤 일이 생길지 생각해본다. - 손을 자주 씻지 않으면 어떤 일이 생길까? - 손을 한 번 살펴볼까? - 손에는 보이지 않는 세균들이 있단다. - 세균들은 손을 통해 장난감에서 코로, 물건에서 음식으로, 바닥에서 눈으로 옮겨간단다. - 눈병에 걸리거나 배탈이 나고 감기에 걸리기 쉽지.③ 과학 놀이 도구를 살펴본다. - 눈에 보이지 않는 손의 세균들을 어떻게 알 수 있을까? - 손에 세균들을 어떻게 볼 수 있을까? - 여기 선생님이 준비한 도구들을 볼까? - 이것은 무엇을 할 때 사용하는 것일까?④ 손의 세균을 채취해 관찰해본다. - 이 도구들로 손의 세균들을 살펴볼 수 있단다. - 손의 세균을 어떻게 관찰할 수 있을까?[놀이방법]* 배지 만들기재료: 한천가루(일반세균+곰팡이용), 물도구: 샬레(대), 비커, 은박컵, 수저, 스틱, 전기레인지(핫플레이트)1) 비커에 한천가루를 1수저 넣는다.2) 비커에 물을 100ml 넣는다.3) 스틱을 이용해 잘 섞어준다.4) 잘 섞은 용액을 은박컵에 담아 살짝 끓여준다.5) 한번 끓은 용액을 1~2분간 식힌다.6) 용액 위에 뜬 거품이나 잔여물을 스틱으로 걷어낸다7) 샬레 바닥에 용액이 평평하게 찰 정도로만 담는다.8) 5~10분동안 용액을 완전히 굳힌다.[실험방법]1) 배지를 준비한다.2) 배지를 씻지 않은 손으로 지문을 찍듯이 누른다.3) 손을 찍은 배지는 뚜껑을 덮는다.4) 약 30~35도 이상의 온도에서 1~3일 보관한다.5) 자라난 세균을 관찰한다.⑤ 바르게 손을 씻는 방법을 알아본다. - 손에 보이지 않지만, 세균이 정말 많구나! - 이 세균들을 없애려면 어떻게 해야 할까? - 깨끗하게 손 씻는 방법을 알아보자.⑥ 사용한 자리와 도구를 정리·정돈하고 손 씻기 방법에 따라 손을 씻는다. - 손의 세균을 관찰해보니 어땠니? - 실험을 하며 어떤 점을 알게 되었니? - 앞으로 손을 어떻게 관리하면 좋을까? - 우리 조금 전에 배운 방법으로 손을 깨끗하게 씻어볼까?
① 나의 손을 살펴보면서 나의 손에는 어떤 것들이 있는지 이야기 나눠본다.- 우리 손을 잘 살펴보면 어떤 것들을 볼 수 있니?- 손금, 손톱, 털 말고도 어떤 것들이 있는 지 자세히 살펴 볼까? (땀구멍등)- 눈에는 보이지 않지만 손에는 또 어떤 것들이 있을까?② 세균들은 어떤 일을 하는지 이야기해 본다.- 세균이라는 말을 들어 본 적이 있니?- 세균은 어떤 일을 할까?- 세균은 우리 몸에 병을 생기게만 할까?③ '세균을 잡아라' 활동 자료를 살펴본다.- '세균을 잡아라' 활동에는 어떤 자료들이 있니?- 게임판에는 어떤 그림들이 보이니?- 어떻게 하는 게임일까?- 주사위에는 어떤 그림들이 있니?④ '세균을 잡아라' 활동 방법을 알아본다.[활동방법]1) 순서를 정하고 게임판을 하나씩 가지고 간다. (게임판에 친구와 정한 수만큼 세균을 붙인다.) 2) 순서대로 주사위를 던진다. 3) 주사위의 그림을 확인한다.4) 우리를 깨끗하게 해주는 그림이면 세균을 하나 떼어내고, 우리를 더럽게 해주는 그림이면 세균을 하나 붙인다. 5) 그림 속에 세균그림을 모두 떼면 게임이 끝난다.⑤ 친구들과 활동을 하면서 지켜야 할 약속을 정해본다.- 게임을 하면서 친구들과 지켜야 할 약속은 무엇일까?- 게임을 하면서 지켜야 할 약속을 정해보자.⑥ '세균을 잡아라' 활동을 해 본다.⑦ '세균을 잡아라' 활동 후 평가한다.- 우리 몸에 있던 나쁜 세균들을 어떻게 하면 없앨 수 있었니?- 앞으로 건강한 몸을 가지기 위해 우린 어떻게 행동해야 할까?
② 세균이 많이 있을 것 같은 곳은 어떤 곳일지 생각해 본다. - 세균이 많이 있을 것 같은 곳은 어떤 곳이니? - 그렇게 생각한 이윤 무엇이니?③ 세균이 좋아하고 것과 세균이 사는 곳에 대해 이야기 나눈다. - 세균은 어떤 계절을 가장 좋아할까? - 세균이 여름을 가장 좋아하는 이유는 무엇일까? - 세균은 무엇을 먹고 살까? - 세균은 무엇을 좋아할까? - 세균은 우리 주변 어떤 곳에 주로 있을까?④ 세균을 없애는 방법은 무엇이 있는지 이야기 나눈다. - 세균이 모두 나쁜 것일까? - 좋은 세균도 있을까? - 좋은 세균은 잘 살리고, 나쁜 세균은 없애는 방법엔 무엇이 있을까?⑤ 세균을 없애기 위한 손 씻기 방법을 알아본다. - 세균을 없애기 위한 방법 중 가장 기본적인 것은 손 씻기 방법이었네. - 우리 같이 손 씻는 방법에 대해 알아보자. - 손 씻는 순서는 무엇이었니?⑤ 느낀 점을 이야기 나누며 마무리한다. - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니? - 우리 몸에 세균이 들어오지 않게 하기 위해선 어떻게 해야 할까?
③ 감상하게 될 동화에 대해 이야기를 나눈다.- 동화의 표지엔 어떤 그림이 있니?- 동화의 제목은 무엇이니?- 제목과 그림을 보니 동화 속엔 어떤 내용일 것 같니?④ 세균은 옮기라고 있는게 아니에요를 들어본다.⑤ 동화 세균은 옮기라고 있는게 아니에요를 듣고 난 후의 느낌에 대해 이야기 나눈다.- 동화를 들으면서 어떤 부분이 가장 재미있었니?- 동화를 듣고 나니 어떤 느낌이 들었니?⑥ 동화의 내용에 대해 회상해 본다.- 질병에 걸리지 않으려면 어떠게 해야할까?- 질병을 예방하는 방법은 무엇일까?⑥ 식중독에 걸리지 않기 위해 우리가 할 수 있는 행동들에 대해 이야기나눠본다.- 우리가 걸릴 수있는 질병들은 무엇이 있을까?- 여름에 걸리기 쉬운 식중독에 걸리지 않기 위해서는 어떻게 해야할까?- 음식을 익혀 먹는 것 말고 식중독에 걸리지 않기 위해 우리가 할 수 있는 일엔 무엇이 있을까?
① 다양한 세균의 생김새와 색깔에 대해 이야기해 본다.- (사진 자료를 살펴보며) 지금 보고 있는 세균의 생김새는 어떤 것 같니?- 어떤 색깔을 가지고 있니?- 세균의 생김새와 색깔이 다른 이유는 무엇일까?② 세균의 종류에 대해 이야기해 본다.- 세균이 우리 몸에 들어오게 되면 어떻게 될까?- 우리 몸을 아프게만 하는 세균만 있을까?- 우리 몸에 이로운 세균엔 어떤 것들이 있을까?- (아까 살펴본 사진들 중에 이로운 세균 사진을 보며) 우리 몸에 이로운 세균들은 어떤 특징이 있니?③ 내가 생각하는 세균의 모습은 어떤지 이야기해 본다.- 사진 속 세균말고도 우리 주위엔 많은 세균들이 있는데 어떤 모습을 하고 있을까?- 우리 몸에 이로운 세균과 해로운 세균은 서로 어떤 다른 모습(혹은 같은 모습)을 가지고 있을까?- 세균을 어떤 색으로 표현하면 좋을까?- 세균이 움직이려면 어떤 모습을 하고 있어야 할까?④ 내가 생각하는 세균의 모습을 그림으로 표현해 본다.⑤ 자신이 그린 세균맨을 친구들에게 소개시켜준다.- 어떤 모습을 한 세균이니?- 이 세균은 우리 몸에 들어가서 어떤 역할을 하니?- 세균의 색깔이 00라 좋은 점이 무엇이니?- 세균의 이름을 지어준다면 어떤 이름을 주고 싶니?⑥ 세균 모습을 그려 본 느낌을 이야기 나눈다.- 세균맨을 그려보면서 어떤 것들을 새롭게 알 수 있었니?- 생각한 것을 그림으로 그려보면서 어려웠거나 재미있었던 것엔 무엇이 있었니?
① 손을 살펴보면서 이야기 나눈다. - 우리 손을 잘 살펴보면 어떤 것들을 볼 수 있니? - 손금, 손톱, 털 말고도 어떤 것들이 있는지 자세히 살펴 볼까? (땀구멍등) - 눈에는 보이지 않지만 손엔 또 어떤 것들이 있을까?② 세균에 관해 이야기 나눈다. - 세균이라는 말을 들어 본 적이 있니? - 세균은 어떤 일을 할까? - 세균은 우리 몸에 병을 생기게만 할까?③ 놀이 자료를 살펴본다. - 어떤 놀이 자료들이 있니? - 게임판엔 어떤 그림들이 보이니? - 어떻게 하는 게임일까? - 주사위엔 어떤 그림들이 있니?④ 놀이 방법을 알아본다. - 우리를 깨끗하게 해주는 그림이면 세균을 하나 떼어낸다. - 우리를 더럽게 해주는 그림이면 세균을 하나 붙인다. [놀이방법]1) 순서를 정하고 게임판을 하나씩 가지고 간다. (게임판에 친구와 정한 수만큼 세균을 붙인다.) 2) 순서대로 주사위를 던진다. 3) 주사위의 그림을 확인한다.4) 그림 속에 세균 그림을 모두 떼면 게임이 끝난다.⑤ 친구들과 놀이를 하면서 지켜야 할 약속을 정하고 놀이한다. - 게임을 하면서 친구들과 지켜야 할 약속엔 무엇이 있니? - 놀이 방법에 따라 놀이를 해볼까? - 그림을 확인해 볼까? - 깨끗한 생활 습관 그림일 때는 세균을 떼어보자. - 다시 한번 놀이해 볼까? - 놀이 시간을 연장하여 다시 한번 놀이해 볼까?⑥ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우리 몸에 있던 나쁜 세균들을 어떻게 하면 없앨 수 있었니? - 앞으로 건강한 몸을 가지기 위해 우린 어떻게 행동해야 할까? - 놀이하며 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이니? - 놀이에 사용한 자료를 정리하자.
① 세균이 살고 있을 것 같은 장소에 대해 이야기해 본다. - 세균은 어떤 장소를 좋아할까? - 우리 주변에서 어떤 곳에 세균이 살고 있을까? - 매일 청소하는 우리 교실이나 화장실에도 세균이 살고 있을까?② 바깥 놀이터에서 세균이 살고 있을 것 같은 곳이 어디일지 생각해 본다. - 바깥 놀이터에서 세균이 살고 있을 것 같은 곳은 어디니? - 가장 많이 살고 있을 것 같은 장소와 가장 적게 살고 있을 것 같은 장소는 어디니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니?③ 놀이 방법에 대해 알아본다. - 우리가 이야기 한 내용대로 놀이해 볼까? - 시범을 보여줄 치구 있니?[놀이방법]1) 세균이 살 것 같은 장소를 찾는다.2) 세균이 살 것 같은 이유에 대해 생각해 본다.3) 장소를 카메라로 찍는다.4) 교사가 호루라기를 불면 모두 모인다.5) 교실에 들어와 찾은 장소에 대해 친구들에게 이야기해 준다.④ 놀이할 때 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 놀이한다. - 놀이하면서 지켜야 할 약속엔 무엇이 있을까? - 그 약속을 지켜야 하는 이윤 무엇이니? - (세균이 살기 좋은 장소를 생각하며)세균이 살 것 같은 장소는 어떤 곳이니? - 왜 이 장소에 세균이 많이 살 것 같니? - 다른 친구들에게도 소개해 주려면 어떻게 하면 좋을까?⑤ 사진을 보면서 우리 주변에 세균이 살고 있는 곳에 대해 이야기해 본다. - (친구들이 찍어 온 사진을 보며) 친구들이 세균이 살 것 같다고 한 장소는 어디가 있니? - 이 곳에 세균이 살 것 같은 이윤 무엇이니? - 이번엔 선생님이 준비한 사진을 보면서 우리 주변 어떤 곳에 세균이 있을 지 살펴보도록 하자.⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 주변에서 세균이 살고 있던 곳엔 어떤 곳이 있었니? - 놀이하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 앞으로 바깥 놀이를 가거나 외출을 하고 돌아와서, 화장실에 다녀 온 후엔 어떤 약속을 지켜야 세균을 없앨 수 있을까?
① 그림 자료를 보면서 이야기를 나눈다. - 친구들은 놀이를 하고 나서 음식을 먹은 적이 있니?- 그럴 때에 손을 어떻게 하고 음식을 먹었니?- 왜 씻고 먹었니?- (그림 자료 중 더러운 손으로 음식을 먹는 그림을 보여주면서) 그림을 볼까?- 그림 속에 친구는 무엇을 하고 있니?- 음식을 먹는데 손이 어때?- 이런 손으로 음식을 먹으면 어떤 일이 생길까?- (그림 자료 중 과자를 먹고 이를 닦지 않고 자는 그림을 보여주면서) 그림을 볼까?- 그림 속에 친구를 볼까?- 어떤 모습을 하고 있니?- 친구는 무엇을 먹었니?- 지금은 무엇을 하고 있지?- 이 친구는 오늘 밤 어떤 일이 벌어질까?- 왜 이를 닦고 자야 할까?② 우리를 아프게 하는 세균이 있음을 이야기하면서 활동을 소개한다. - 우리가 몸을 깨끗하게 하지 않으면 어떤 일이 벌어질까?- 왜 아플까?- 우리를 아프게 하는 것은 무엇일까?- 우리를 아프게 하는 세균을 잡는 ‘세균을 잡아라’ 게임을 하려고 하는데 같이 해볼 수 있겠니?③ ‘세균을 잡아라’ 활동 자료를 살펴본다. - ‘세균을 잡아라’ 활동을 하기 위해서는 무엇이 필요할까?- (게임판을 보여주면서) 게임판에는 어떤 그림이 있니?- 게임판 속의 친구들은 무엇을 하며 놀고 있지?- (세균 그림을 보여주면서) 이 그림은 무엇일까?- 언제 이런 세균이 있을까?- 우리가 지내는 곳에 세균이 있으면 어떻게 해야 할까?- 주사위를 볼까?- 주사위에는 어떤 그림들이 그려져 있을까?④ ‘세균을 잡아라’ 활동 방법을 알아본다. - ‘세균을 잡아라’활동은 어떻게 하는 게임일까?- 주사위는 어떻게 사용하며 놀이하는 걸까?- 음식 찌꺼기 그림이 나오면 어떻게 해야 할까?[활동방법]1) 순서를 정하고 게임판을 하나씩 가지고 간다. (게임판에 친구와 정한 수 만큼 세균을 붙인다.) 2) 순서대로 주사위를 던진다. 3) 주사위의 그림을 확인한다.- 우리를 깨끗하게 해주는 그림이면 세균을 하나 떼어낸다.- 우리를 더럽게 해주는 그림이면 세균을 하나 붙인다. 4) 그림 속에 세균그림을 모두 떼면 게임이 끝난다.⑤ ‘세균을 잡아라’ 활동을 한다. - ‘세균을 잡아라’ 활동을 해볼까?- 누구와 함께 하고 싶니?- 어떤 그림이 그려져 있는 게임판을 가지고 가고 싶니?- 그림 속에 세균을 모두 붙여두었니?- 주사위를 던져볼까?- 주사위에서 어떤 그림이 나왔지?- 비누 그림이 나왔으니까 게임판 속에 있는 세균을 어떻게 해야 할까?- 이번에는 누가 던져볼까?- 어떤 그림이 나왔니?⑥ ‘세균을 잡아라’ 활동이 끝나면 활동을 회상하며 이야기 나눈다. - ‘세균을 잡아라’ 활동을 하면서 우리 생활 속에 세균은 어떻게 생긴다는 것을 알게 되었니?- 병에 걸리지 않고 우리 몸에 붙은 세균은 우리가 어떻게 하면 없앨 수 있을까?- 게임을 하면서 처음에 세균이 게임판에 붙어 있었는지 생각나니?- 여름에는 세균이 왜 더 많이 생긴다고 생각했니?- 우리가 세균 없이 더욱 건강하게 지낼 수 있는 방법은 무엇일까?
