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② 동화의 첫 장면을 보고 어떤 동화일지 생각해본다. - 동화의 처음을 보니 어떤 이야기일 것 같니? - 왜 축구를 하는 동화라고 생각했니? - 또 어떤 동화일 것 같은 생각이 드니?③ 올림픽의 운동 중에 하나인 축구가 나오는 동화를 들을 것임을 소개한다. - 올림픽의 운동 중에 하나인 운동이 나오는 동화를 들을 건데 잘 들어보겠니? - 어떤 운동이 나오는지 동화를 들으면서 찾아보겠니?④ 동화를 듣는다. - '펭고는 축구 선수'라는 동화를 감상해보려고 해. - 끝까지 들어볼 수 있겠니?⑤ 동화 속 내용을 회상한다. - 어떤 동물이 나왔니? - 어떤 운동선수였니? - 무엇을 가지고 운동을 했었니? - 다음에는 어디로 갔니? - 어떤 일이 생겼니?⑥ 내가 만약 동화 속 친구였다면 하고 상상해 본다. - 내가 만약 동화 속 친구였다면 어떻게 축구를 했을까? - 왜 그렇게 축구를 했을 것 같니?⑦ 활동을 평가한다. - 동화를 재미있게 봤니? - 동화를 보며 어떤 생각이 들었니? - 어떤 부분이 재미있었니?■ 동화제목: 펭고는 축구 선수글/그림: 미상 (창작동화)
① ‘축구공’에 대해 이야기 나눈다.- (비밀 상자를 제시하며) 이것은 무엇이니? - 선생님이 비밀 상자에 무엇을 담아왔을까? - 어떤 친구가 나와 비밀 상자 속 물건을 만져보도록 할까? - (앞으로 나온 친구에게) 비밀 상자 속에 손을 넣어보도록 할까? - 만져지는 것이 있니?- 느낌은 어떠니?- 어떤 모양인 것 같니? - 크기는 어떤 것 같니? - 비밀 상자 속의 물건이 무엇이라고 생각하니? - 친구의 생각이 맞는지 정답을 알아맞히어 볼까? - (비밀 상자 속 축구공을 제시하며) 이것은 무엇이니? - 이것을 본 적이 있니? - 이것의 이름은 무엇일까? - 축구공은 어디에 사용하는 것일까? - 축구공을 이용해서 축구를 해 본 친구가 있니? ② ‘축구’에 대하여 이야기 나눈다. - 선생님이 보여주는 사진을 잘 살펴보도록 할까? - (축구 경기 사진을 제시하며) 사진 속의 사람들이 무엇을 하고 있는 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 축구를 해 보거나 축구 경기를 관람한 적이 있니? - 축구는 모두 몇 명이서 하는 것일까? - 축구는 어디에서 하는 것일까? - 축구 경기를 하려면 무엇이 필요할까?③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다. - 역할 영역에서 친구들과 ‘나는 야 멋진 축구 선수!’ 활동을 해보는 것은 어떨까?- ‘나는 야 멋진 축구 선수!’ 활동을 하기 위해 무엇이 필요할까?- 놀이에 필요한 역할에는 무엇이 있을까?④ 활동 방법을 알아본다.[활동방법]1) 교실의 역할 영역으로 이동한다. 2) 준비된 다양한 소품을 탐색한다. 3) 친구들과 의견을 나누어 역할을 정한다. 4) 소품을 이용하여 ‘나는 야 멋진 축구 선수!’ 활동에 즐겁게 참여한다. 5) 활동이 끝나면 자리를 정리한다. ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 친구들과 ‘나는 야 멋진 축구 선수!’ 활동을 하기 위해 어떤 약속을 지켜야 할까? - 역할은 어떤 방법으로 정하면 좋을까?- 내가 표현하고 싶은 말이나 생각을 어떻게 다른 사람에게 전달하면 좋을까? - 내가 하고 싶은 역할만 계속 한다면, 즐겁게 놀이할 수 있을까?⑥ ‘나는 야 멋진 축구 선수!’ 활동을 한다. ⑦ ‘나는 야 멋진 축구 선수!이’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 친구들과 ‘나는 야 멋진 축구 선수!’ 활동을 해 보니 어땠니?- 놀이 중 가장 기억에 남는 표현 방법은 무엇이었니? - 축구와 관련된 놀이를 해 본 느낌은 어떠니? - 놀이를 하면서 재미있었던 점은 무엇이니?- 친구들과 함께 놀이해 본 느낌은 어땠니?- 아쉬운 점이 있었니? - 놀이를 하면서 가장 많이 했던 말은 무엇이니?
① 축구선수의 부분 사진을 보며 이야기 나눈다.- (축구선수의 부분 사진을 보여주며)무엇이 보이니?- 어떤 운동선수의 모습일까?- 무엇을 보고 축구선수인 것을 알았니?- 축구선수를 본 적이 있니?- 어디서 축구선수를 보았니?- 축구선수를 보니 어떤 느낌이 들었니?② 축구선수의 움직임에 대해 이야기 나눈다.- (축구 경기 동영상을 보며)동영상 속 축구선수가 무엇을 하고 있었니?- 축구선수가 공을 찰 때 발의 모습이 어떠했니?- 골키퍼가 공을 막을 때 손의 모습은 어떠했니?- 어떻게 움직이고 있었니?- 축구선수가 움직이는 모습을 몸으로 표현해 줄 수 있니?③ 오늘의 활동과 준비된 자료들을 알아본다.- 쌓기 영역에서 친구들과 함께 ‘블록으로 만든 축구선수’활동을 해보는 것은 어떨까?- ‘블록으로 만든 축구선수’활동을 하려면 무엇이 필요할까? - 선생님이 준비한 자료를 함께 살펴보도록 할까?- 무엇이 준비되어있니?- 더 필요한 것이 있니?④ ‘블록으로 만든 축구선수’활동 방법을 알아본다.- 준비된 블록으로 축구선수의 어떤 모습을 표현해 볼 수 있을까?- 어떤 블록으로 축구선수의 모습을 표현해 보면 좋을까?- 또 어떤 블록을 사용할 수 있을까?- 어디에 축구선수의 모습을 표현해 보면 좋을까?⑤ ‘블록으로 만든 축구선수’활동을 할 때 필요한 약속을 정한다.- 즐겁게 친구들과 ‘블록으로 만든 축구선수’활동을 하려면 어떤 약속이 필요할까?- 내가 모든 블록을 다 사용하면 다른 친구들은 어떻게 될까? - 어떻게 블록을 사용하면 모두가 즐겁게 놀이할 수 있을까?- 놀이를 하다 축구선수의 모습이 생각이 나지 않을 때에는 어떻게 하면 좋을까?- 놀이가 끝나면 완성된 축구선수의 모습은 어떻게 하면 좋을까?⑥ ‘블록으로 만든 축구선수’활동을 한다.- 축구선수의 어떤 모습을 표현해 보고 싶니?- 그럼 어떤 블록이 필요할까? - 축구선수의 다리는 어떻게 표현하면 좋을까?- 골키퍼의 손의 모습은 어떤 블록으로 사용하면 좋을까? - 더 필요한 블록이나 소품이 있니? ⑦ ‘블록으로 만든 축구선수’활동을 평가한다.- 축구선수의 어떤 모습을 블록으로 표현해 보았니?- ‘블록으로 만든 축구선수’활동을 해 본 느낌이 어떠니?- 어떤 점이 재미있었니?- 어떤 블록을 사용해서 축구선수를 표현해 본 것이 기억에 남았니?- 활동을 하면서 아쉬웠던 점이 있다면 무엇이니?
■ 활동방법① 펭고 막대인형을 보여주며 이야기를 들려준다.－나는 아기 펭귄 펭고라고 해. 운동을 좋아하고 잘하기도 하지. 그런데 경기에서 질까봐 걱정이야. 너희들도 좋아하는 운동이 있니? 그럼 나는 어떤 운동을 좋아할 것 같니? －그래, ○○이의 말처럼 내가 수영을 좋아할 거라고 생각할 수 있겠지만 사실은 축구를 무척 좋아한단다. 그래서 오늘은 내가 축구하는 모습을 동화에서 보여 줄 테니까 잘 들어 볼 수 있겠니?② 교사의 구연으로 그림동화를 듣는다.③ 동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다.－펭고가 처음에 축구를 하기 전에는 기분이 어땠니?－아빠가 걱정 많은 펭고에게 무슨 말씀을 해 주셨니?④ 운동경기를 해 보았던 경험에 대해 이야기 나눈다.－경기를 하기 전에 기분이 어떠니?－경기에서 졌을 때 어떻게 하면 좋을까?⑤ 경기를 할 때 이기고 지는 것보다 최선을 다하는 자세가 중요함을 알려 준다.■ 참고자료 [함께하는 자료실 '펭고는 축구 선수' 동화 PPT 자료 바로가기>>]
① 월드컵 대표팀 감독의 사진을 보여주며, 누구인지 알아본다.- 이 분을 본 적이 있니? - 어디서 보았니?- 이 분은 직업이 무엇일까?- 2014년 월드컵 우리나라 대표팀 감독이야. ② 우리나라 국가 대표팀 선수들에 대해 알아본다.- (수비수를 보여주며) 함께 이름을 알아볼까?- 수비수에 대해 들어본 적이 있니? - 수비수는 어떤 일을 할까?(상대팀 선수들이 골을 넣지 못하게 하는 것이 수비수의 주 임무)- (미드필더를 보여주며)함께 이름을 알아볼까?- 미드필더는 어떤 일을 할까?(태클등을 통해 상대편의 공을 빼앗는 것, 공을 우리 편의 것으로 계속 만드는 것, 공을 공격수에게 배급하는 것)- (공격수를 보여주며)함께 이름을 알아볼까?- 공격수는 어떤 일을 할까?(골을 터뜨려야 하는 임무를 맡고 있음)- (콜키퍼를 보여주며) 함께 이름을 알아볼까?(골키퍼-김영광, 이운재, 장성룡)-콜키퍼는 어떤 일을 할까요?(상대 팀의 득점으로부터 골을 지키는 일) ③ 좋아하는 축구 선수의 이름과 포지션에 대해 알아보고, 선수가 좋은 이유에 대해 친구들에게 발표하는 시간을 가진다.④ 좋아하는 축구 선수에게 하고 싶은 말이나 응원의 편지를 적어본다.
① ‘월드컵’에 대해 이야기 나눈다. - ‘월드컵’이라는 말을 들어보았니?- 어디에서 들어보았니? - ‘월드컵’이라는 말은 어떤 뜻일까? - ‘월드컵’ 경기를 본 적이 있니? - ‘월드컵’은 언제 열릴까? - 2014년도에는 월드컵이 어느 나라에서 열릴까? - 우리나라도 ‘월드컵’에 나갈까? - 우리나라는 어느 나라와 축구 경기를 하게 되는지 알고 있니? ② 국가대표 선수에 대해 이야기 나눈다.- ‘국가대표’라는 말을 들어보았니?- 어디에서 들어보았니? - ‘국가대표’라는 말은 어떤 뜻일까? - 어떤 경기에 ‘국가대표’가 있을까? - ‘국가대표’는 어떤 일을 할까? - ‘국가대표’ 중 알고 있는 선수가 있니?- 알고 있는 선수의 이름을 말해줄 수 있겠니?- 그 선수는 어떤 역할을 하는 선수인지 아니? (선수의 포지션을 말함. 예를 들어 골키퍼, 미드필더 등)- 너희가 좋아하는 선수는 누구니? - 그 이유가 무엇이니?- 그 선수에게 어떤 응원의 메시지를 전해주고 싶니? ③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다.- 오늘 ‘우리 반이 좋아하는 축구선수는?’ 활동을 해보는 건 어떨까? - ‘그래프’라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘그래프’라는 것은 무엇일까? - ‘그래프’ 활동을 하기 위해 필요한 것은 무엇일까? - 어떤 내용을 ‘그래프’에 표현해 볼 수 있겠니? ④ 활동 방법을 알아본다. [활동방법] 1) 그래프용 자료를 탐색한다. 2) 그래프 아래 칸에 국가 대표 선수의 이름을 적는다. 3) 국가 대표 선수의 이름 위에 유아의 얼굴 사진을 붙인다. 4) 그래프 판에 얼굴이 모두 붙여지면 얼굴 사진의 총 개수를 세어본다. 5) 얼굴 개수의 수를 종이에 적는다. 6) 수의 많고 적음을 비교한다. 7) 활동이 끝나면 자리를 정리한다. ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 활동을 하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? ⑥ ‘우리 반이 좋아하는 축구선수는?’ 만들기 활동을 한다. ⑦ ‘우리 반이 좋아하는 축구선수는? 활동이 끝난 후 평가한다. - ‘월드컵’이란 무엇이었니?- 축구에 대해 이야기를 나누어 보니 어땠니? - ‘국가대표’란 어떤 말이었니? - 가장 기억에 남는 축구 국가 대표 선수가 있니? - 어떤 선수가 기억에 남니? - 우리 반 친구들이 가장 좋아하는 축구 국가 대표 선수에는 누가 있었니? - 우리가 오늘 만든 그래프를 어디에 놓고 계속 활동을 하면 좋을까?
■ 활동방법1. 선수에 대해 이야기 나눈다.- 경기는 각각 몇 명이 나가는 지 아니?(11명의 선수 그림을 골키퍼와 선수들을 구분해서 경기장 안에 붙인다.)- 11명이 넘지 않게 편성된 두 팀에 의해서 행하며, 팀 중의 한 명은 골키퍼야. 만약 어느 한 팀이라도 7명보다 적을 때에는 경기를 개시할 수 없어. - 각 골키퍼는 다른 경기자나 주심 또는 부심과 구별되는 색의 옷을 착용해야 한다. 2. 2006년 월드컵에 출전하는 한국선수들에 대해 알아본다.- 이번 월드컵에서 어떤 선수들이 출전하는 지, 이름을 아는 선수가 있니?3. 축구판에 운동선수들의 얼굴을 붙이며 이야기 나눈다.- 축구를 하려면 선수들이 어떤 일을 할까?- 골키퍼, 공격수, 수비수를 나누어 얼굴을 붙인다.◆ 한국 대표팀 최종 엔트리 명단 ▲ 골키퍼: 이운재(수원 삼성), 김용대(성남 일화), 김영광(전남 드래곤즈) ▲ 수비수: 이영표(토트넘), 김영철(성남 일화), 김상식(성남 일화), 조원희(수원삼성), 최진철(전북 현대), 김진규(주빌로 이와타), 송종국(수원 삼성), 김동진(FC 서울) ▲ 미드필더: 박지성(맨체스터 유나이티드), 김두현(성남 일화), 백지훈(FC 서울), 김남일(수원 삼성), 이호(울산 현대), 이을용(트라브존스포르) ▲ 포워드: 박주영(FC서울), 안정환(뒤스부르크), 조재진(시미즈), 이천수(울산현대), 정경호(광주 상무), 설기현(울버햄튼) ▲ 대기명단:김병지(서울), 유경렬(울산), 장학영(성남),김정우(나고야), 차두리(프랑크푸르트)3. 외국의 유명한 축구선수 중에 아는 사람이 있는 지 이야기나눈다.- 세계지도에 선수들의 얼굴을 붙인다.- 어느 곳에 유명한 축구선수들이 많니?1) 브라질 - 호나우딩요, 호나우도2) 영국 - 베컴3) 프랑스 - 앙리, 지단, 피구4) 독일 - 칸 4. 축구감독에 대해 이야기나눈다. - 우리나라 축구감독이 누구인지 알고있니? (히딩크, 아드보카트)- 감독은 어떤 일을 할까?5. 응용활동 : 게임 1) 프랑스나 한국팀으로 1명씩 편을 나눈 뒤, 자기 팀판 위에 있는 자기팀 선수사진을 보고 선수사진카드를 놓는다.2) 주사위를 굴려 반칙이나 경고 카드 등이 나오면 선수를 빼야 하고 골인이나 공가로채기 등이 나오면 선수를 1명씩 게임판에 붙일 수 있다.3) 축구경기판에 자기팀 11명을 모두 붙이면 이긴다.
■ 활동방법1. 하드보드지로 미리 얼굴, 몸통, 팔, 다리를 오려놓거나 두꺼운 도화지에 그려서 오린다.2. 싸인펜 등으로 색칠한다.3. 할핀을 이용해 얼굴과 몸통, 몸통과 팔(팔꿈치), 다리(무릎), 발을 할핀으로 고정시켜 움직일 수 있도록 한다.4. 글루건을 이용하여 털실로 머리카락을 붙인다.5. 눈알, 수수깡(축구화), 천(축구복) 등을 이용하여 축구선수를 꾸민다.
